素人 エロ 掲示板あらすじ
恭(gō(🚙)ng )一(🐏)は、もうその(🔑)頃には、詩や歌(gē )をか(👃)なり多く作って(🍖)おり、年(📔)二(🕡)回(huí )発(👺)行される(🚹)校(xiào )友会(huì(🏅) )誌に(🖌)は(🎌)、(⛵)きま(😖)って何かを(🤷)発(🗺)(fā )表(🈶)してい(🗃)た(📘)。次郎には、それが(🕎)世(🥄)(shì )にも(🚟)すばら(👭)しいことのように思え(🔗)た(🤐)。その(😮)ために、彼の恭(gōng )一に対(duì(💛) )する(🐈)敬(🤑)(jìng )愛の念は、こ(😔)れ(🏊)までとはち(💏)がった意(yì )味で深(shēn )まって行った。が、同(tó(✳)ng )時に、彼が、何かしら、(🚯)恭一に対(duì )して妬(🤾)ねたま(🏒)しさを感じはじ(🐧)め(🐂)た(🍾)ことも、たしかだ(🕔)っ(🚽)た。
「(🥂)し(🌐)かし、頭の悪い奴ばかりそろ(🎷)っているん(✡)だから、それがあたりま(⛹)えだろう。」
「うむ(🦎)、しかし(💷)相(xiàng )当生意気(🥂)(qì )な奴にはちがいないよ。」
だが、彼の詩に(🤾)ついて(🌙)、(🤷)これ以上のこ(😾)とを(🏈)語(yǔ )るのは、今(🌺)は(🌝)その時期(🐜)ではない。何しろ、彼(🌵)(bǐ )は(🚹)まだ、歌一(yī )首作るにも、(🍫)指を折(🎫)って字数を数えて(🎊)みな(🧝)ければならな(🚇)い程度の幼い(🕍)詩人だったし、(🥚)それに(🏰)、恭(gōng )一の詩(🔷)(shī )に対してある妬ましさを(😪)感じて(⛔)い(🥠)たとしても、(⏱)彼(bǐ )の身(⛽)辺に(💋)は、詩(shī )以上に切実(🌲)な問題(🍳)がまだた(👞)くさん残(💈)されてい(👕)たからで(📹)ある。
次郎の頭に(🖲)は、一年(🕑)お(✖)くれて中学(xué(🥏) )校(xiào )にはいった自(zì )分(🔹)(fèn )のことが、自(🍵)然に浮かんで(🙅)来た(🗣)。が(🥀)、彼(💷)(bǐ )の考(🌩)えは、すぐ(🖌)またもとにもどっ(👨)て(🔚)い(🛎)った。
「よし行こう。しかし、(⚡)僕(🚠)らがバ(💌)ックする(📇)話は(🧥)秘密だぜ。うっかりしゃべらんようにしてくれ。」(💱)
「元(😸)来、正義は階級(jí )にあ(🕕)るんじ(🌩)ゃない(🤥)ん(🕣)だ。どん(🚉)な階級(🌨)にだって、正しい人もいれば(💚)、正(zhèng )しく(🐚)ない(🏟)人もいる(🌆)。正義は(🐡)、それをもってい(📪)る(💈)一人(🕺)一(yī )人の胸(xiō(🚵)ng )にしかないんだ。五年生は(📒)五年生(🌫)なるが故に(🧝)正(📂)義の(🔨)持(🥫)主(🥞)では(🦗)ない。同(tóng )様に僕らも、(📘)四年生(shē(🏄)ng )な(🔤)るが故に正義の擁(🚷)護者だと(🦂)主張するわけにはいかない。四年(nián )生(🏯)とか五年生と(💷)かいうこと(🚊)は、要するに(🕯)正(zhèng )義と(🗳)は何(hé )の関係(🌵)(xì )もないこと(⏩)なんだ。そ(🍸)れをいかにも(🦗)関係(🐱)があるかのよう(🔑)に思(sī(🌛) )いこんでい(📔)ると(💭)ころに(🎂)、(⏸)この学校の病(bìng )根(💼)があり(👑)、校(🚕)(xiào )風のあ(💿)がらない大き(💢)な原(yuá(🏋)n )因(yī(🌛)n )があるんだ。こ(🐯)の学(🚦)(xué )校で(🌻)は(🍈)、(🚆)上級(jí )の(⛵)名において(🗺)いつも正(😈)義が蹂(⌚)(ró(🍜)u )躙じ(⏯)ゅ(😬)うりんされている。現(xiàn )に(💥)本(běn )田の弟の場合がそれだ。僕はもう一(💇)度はっきり(🌉)言(yán )う、(🕠)正義は階級になくて(🙈)人(📭)にある(➕)んだ(🌁)。も(👊)しそう(📅)でなければ、(💌)全校一(✡)致も期(🎢)(qī )待(dài )出(🌱)来(lái )ない。それが期待(🚄)出来るのは、正義が階(jiē(💟) )級の独占物どくせんぶつでなくて(🍜)、何(hé(♎) )人の胸にも宿(xiǔ )りうるからだ。だから僕(pú(🥃) )は、同(⛵)(tóng )級生の団(tuá(⛪)n )結より(👒)も、正し(🥒)い(🏡)人の団結が(😹)先ず必(bì )要だ(🌝)と思(sī )う。僕は四(💧)年生(😝)を愛し、五年生(🧗)を憎むために(📃)、(🌝)本田の弟をバ(🖱)ックしようと言うんじゃない。僕は学(xué )校全体(tǐ )を愛する(🐤)んだ。学校(📳)全(quán )体の正義を愛するんだ。そ(🏁)のた(🤥)めには(🍼)、本田の弟(🦔)(dì(🥖) )の(📙)ような、不正に屈(🍸)(qū(⚡) )しない魂(🕧)をあくまでも擁(🏂)護し(🕣)な(🏅)ければならんのだ。問題は、四(👸)年生の権(🕖)威がど(🤜)うの、名(🥞)誉が(👎)どうの(🥚)と(🥏)いうよ(👗)うな、(🛍)そ(🕟)んなけち(❎)けちしたことにあるん(🈴)じゃ(💰)ない。大垣校長の謂いわゆる大(dà )慈悲の精神に生(🛌)(shēng )き、全(quán )校の正義を護(💑)ろうと言(yán )うん(👑)だ。おれの言(yán )ったことを誤(✨)(wù )解せんようにしてく(🕴)れ(💽)。」(⏸)
俊(jun4 )亮あて(⛎)の(😒)お浜の(🕸)便り(🎽)は(🏈)、全く珍しいこ(🦂)とだった。文字も(🏽)、い(✴)つもと(🍻)ち(🚬)がって、誰か(🚁)相当の人に頼んで書い(🏨)ても(🍊)らったものらし(♍)か(⏳)った。それには、四(🏛)(sì )角ばっ(💫)た時(🌌)候(hòu )の(🎵)挨(🐲)拶のあとに、次のような文句(jù )が書(⬛)いてあっ(🏛)た。
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