えろ pressあらすじ
「青(qīng )木君、ぼくの学校へ入(rù(🚕) )学したま(🐕)えよ」
こう思(sī(🐜) )って光一の顔(yá )を見や(❤)ると光(🚸)(guāng )一(🏨)は(🖍)微(wēi )笑している、その男(nán )ら(🤬)しい口元(yuán )、上品(🙉)(pǐn )な目の中(🤐)(zhō(😦)ng )には(🥫)こういってるかのごと(💭)く見え(🏪)る。
戦場(chǎng )にお(👇)いては敵(dí )と(😥)なりしのぎをけ(🎬)ずって戦うものの光一(yī )と千三は家へ帰(🙊)ると兄弟(🎹)のごとく(🦊)親しかった(⏹)。
なにを思ったか安場のノッ(🌭)クは峻辣(là(🔘) )し(🤜)ゅん(📯)ら(🎒)つをきわ(🥤)めたも(🤙)のであっ(⏰)た、難球(qiú )また(😼)難球！ 第一番に三(🐂)塁(⏳)手(🈯)がミ(💭)スする、(🚭)ついで(🥏)シ(🆓)ョー(🏄)トの青木、(😯)これ(🐁)もみごとにミ(🚼)スする、やり(🚁)な(🏯)おす、ま(🈸)たミスする、三度、四度！ (⛲)千(qiān )三は次第に胸(💧)(xiōng )が(🐤)鼓動こどうした、見物人は口々にののしる。
実(shí )際(🎉)それは師範(🧜)生徒からでたうわさ(🙊)である、師範生(👯)徒(tú(🍓) )は中学(🍰)生にくらべ(👵)ると学資も少ないし、ま(🧞)た富め(🎶)る父(♊)兄(xiōng )をも(🎄)たぬ(🕡)ところからなにかにつけて不自(🤼)(zì )由勝ちである(🥈)、それに反し(🛡)て中学(🙍)生は多くは相当の(🆒)資(zī(🛄) )産(chǎn )ある家の(🎩)子である(🤡)、かれらは自由にぜいたく(♒)な(👒)シャツ(🕓)を買(mǎi )い、(🧥)ハイカラな(🥨)文房具を用い、活動や芝居(🐟)などを(🦊)見物し、洋食(shí )屋(wū )へも出入(🐩)(rù )りする(🐟)、そうさせることを不(🐪)(bú )純だと(🌉)思(sī )わ(🐿)ない父(😳)兄(📌)が多(🎨)いので(🏓)あ(🤛)る。
(🙈)久保(❔)井(🦀)校長のつぎにき(🗣)た熊田(⌚)校長(zhǎng )というのはおそろしく厳(📚)格(gé )な人であった、(🌚)久(🗓)保(🤲)井先生(shēng )は温(📌)(wēn )厚で謙(♓)遜で中和(hé(🔔) )の人(🎡)であっ(👘)たが、熊田(tiá(🗑)n )先生(🏰)(shēng )は直情径(jìng )行ち(👍)ょ(🔂)く(🈶)じょうけ(🧥)いこう火の(👥)ごとき熱血(🀄)(xuè )と、雷(🚞)霆ら(🕖)いていのごとき果断(🎽)をもってい(🧟)る。もし久保井校長(zhǎ(➖)ng )が(🦓)春(chūn )なら熊田(tián )校(🚾)長は冬(dōng )で(🧦)あ(🏧)る、前者は春風(fē(🛋)ng )駘(🏅)蕩たいとう、(🔥)後(🕑)者は寒風(fē(🔂)ng )凛烈(liè )りんれ(🍞)つ！ どん(🆗)なに寒い日でも熊田(tiá(♐)n )校長は(📆)外(⏸)套(🏀)がいとうを着ない、(🚂)校(xià(🌧)o )長室に火(🏤)鉢もおか(👲)な(💲)い、かつて大(dà )吹(🐚)雪おおふぶきの日(rì )、生(shēng )徒(tú )はこ(😐)とごとくふる(🎌)えていた日(rì(🎫) )、校長は(😠)校(xiào )庭(tíng )にでて雪だ(🈷)るまを(🕵)転がしまわ(㊗)った、その髪となく(🏪)目と(😀)なく(📃)口となく、雪(👜)だらけになったが少しも(📅)ひ(Ⓜ)る(🕎)ま(🕟)なかっ(🏺)た(🚻)。
「(♓)ぼくはい(🆒)ま力(🏰)を入(👄)れて(🔆)つ(🐟)きだしてる(🏄)のです(🚢)」
と一同がいった(😅)。
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