中野 美奈 フェラあらすじ
かれ(🦂)らの大多数(💶)(shù )は、まだ(🕌)む(🥐)ろん(🎃)、人間生活にと(🏁)っ(✋)ての自由の価値や、(👅)そのきびしさにつ(⏰)いて、ほん(🌯)とうに(⏰)目を覚さ(😈)まし(🙂)てい(⛺)たわけではなく、(🖋)友愛(ài )塾という(🚽)と(🛡)こ(🦐)ろは(💉)一風(🕰)(fēng )変(🙉)わった(🤪)指導をやる(🌥)とこ(📉)ろだぐらい(🐺)にしか考(🖌)えてい(👛)な(👅)か(😭)った。しかし、それにし(🥀)ても、(🏨)そ(〰)うした言(🗡)葉(🦏)が、しだいにかれらの間にとりか(😥)わされるよう(💕)になったという(🔯)ことは、たしか(❔)に一つの進歩であり、混乱と(🏎)無(💋)秩序むちつ(💛)じ(🦗)ょの中で、不十分な(🔴)がらも、何か自主的(de )創造的な活動(📤)が始(🦁)まっ(👳)ている証拠しょ(🔔)う(🏹)こにはちが(🎧)いなか(😻)っ(🚖)たので(🐬)ある。
事(🕎)務(🔓)(wù )所(🚉)にそ(🚽)なえつけてあった何枚か(🌔)の東京(jī(🔃)ng )地図(🧙)は、すでに二(🎍)(èr )三目前から各(⛓)室(👠)(shì )で引っぱ(🍻)りだこだ(🥅)った。土曜日の晩に(🔕)は、炊(😚)事(🏚)部すいじぶはみんなの弁(👜)当の献立こ(👾)んだて(🗯)を(🈁)するのに忙しかった。次郎が道順の相談のため(🥍)に、各室に引(🔠)っぱり(⤴)こま(😦)れたことはいうまでもない(👤)。そして、いよいよ日曜の(🏌)朝食(shí )が(👪)す(🗞)むと(🚐)、二十(shí )分とはた(🏼)たないうちに、塾(shú )内はもの音一(yī )つしな(🙂)いほど、しんか(🏷)んとな(🌑)っ(🧐)て(🤮)しまったの(🛑)であ(🚝)る。
「(🗽)田川はどうだい。」
「や(🔻)んやと頼た(🤹)のま(🚘)れましたが、断わることにしま(🛠)した。」
大(dà(🐋) )河(hé )は、ひとりごと(🎾)のように、そう言いながら、やはり打ちやめな(💂)か(☕)った(💭)。そし(✨)て、相変(🎍)わらず板(🧗)木に眼(yǎn )をすえ、(🎅)
次郎は、先生の言葉が(🌰)ますます(🦋)激しくなっていくのにおどろいた。先生(⏩)は、あ(📃)るいは、(🖐)昨(zuó(🥃) )日の入(🎏)塾式に(🤐)お(🥃)ける平(píng )木中佐(zuǒ(🦑) )の影響(🕷)え(🥀)いきょうから、でき(💆)る(🌈)だけ早(zǎo )く塾(shú )生(🖥)たちを(🚎)救(jiù )い出(🚏)そうとしていられ(💧)る(👙)の(👴)か(🐄)もしれな(🥖)い。し(🕌)かし、(🚊)それにしても入(rù )塾したばかりの青年(🐂)(nián )た(🥨)ち(🌑)に話(huà(🚹) )す言葉(yè )とし(👰)て(😚)は、あまりにも激しすぎる。これではか(😪)えっ(⛄)て逆(📢)(nì )効果を(👮)生(🧙)むの(🌗)では(🎰)あるま(❤)い(♍)か。
「こんな寒い朝に、死ぬ気にな(⬅)ってみ(🌽)んながはね(🐁)起(qǐ )きてくれると(😚)、平(🚄)(píng )木(🚥)中佐(zuǒ )に感謝してもいい(🎥)ん(✂)だがね。」
(👗)か(🙌)れは視線を(🚘)転じて、そっと先生の顔(yá(😽) )をの(🉑)ぞいてみた。すると(🏓)、ふしぎなこと(🥈)には、先生のいつ(😏)も(💤)の(🎁)端然(🚛)(rán )た(💐)んぜんたる静坐の姿勢がいくらかくず(🤥)れている。顔をすこ(😄)し伏ふせ、その眉まゆの(😈)間(jiān )に(🧡)は深いしわさえ見(🚦)えるの(🅿)で(♒)ある。次(👟)郎は、先(xiā(🐥)n )生が気(qì )分でも悪くな(🍫)っ(🔖)たのではないか、(🎪)と(🔇)思(sī )った。
「な(🌌)る(🤛)ほど。そうか(🐌)。――しか(🍷)し(🐛)、大(dà )河にしちゃ惜おしかったね。お(👎)しまいご(🌗)ろにはかんしゃくをお(🛤)こしてい(⛹)たようだったが。」
だれの顔(🛴)に(🤧)も(😽)、(🙌)何(🙄)かしら、(😠)ゆうべとはちがっ(🚲)た感情が流(💢)れ(🍌)ており、互礼ごれ(📄)い(🧥)をす(🍴)まして広間を出(chū(🏖) )て行く時のみん(🗄)なの(🍵)足(🐼)音(💟)も、これまでになく静(⛺)粛せい(🎩)しゅくだっ(⛷)た。
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