「こまるわ、あたし。」
松の木の間(🏈)(jiā(🎿)n )をもる(🎢)ひっそりした日(rì )ざしの(😚)中に、砂(🚲)地を(🎺)ふむ(🌴)靴音がざくざくと異(yì )様に高くひび(🧟)いた(🔤)。そ(🔑)のほかには何(📕)(hé(🦀) )の物(wù )音(🎍)もきこ(🎪)えない(👏)。
校(xiào )長室(🐾)がひっそりしているのにひきかえて、教員(yuán )室は何となく落ちつきがな(🏹)かった。三人(rén )、五人とかたま(🈵)っ(❤)て立ち話をしてい(🎷)る様(yàng )子(⏳)が、あけ(🍷)放(😉)した窓(chuāng )か(🎚)ら、いつも(🚖)生徒た(🐀)ちの眼にうつった。また四年(nián )や(🤨)五年の教室(🔗)に出て来(lái )る先(📥)生(📯)たちの態(tà(🔶)i )度(🈹)に(💼)も、(🤰)ふ(🔚)だんとかな(✍)りちが(😕)ったところ(🐋)が(⚫)あった。いつも駄じゃれをとばすのを(🚒)得(🕙)意にしている先生が(♟)いやにまじめ(💵)だ(🍌)った(🔌)り、これまで教科書以(yǐ(🏁) )外(🚰)の話なん(😔)か(🤽)一度もしたことのない先(🍸)生(🌃)が、とっ(🥫)てつけたよ(🛄)うに(🚼)、修身(shēn )めいた話(🍩)をし出したり、また(🎭)中には、(🔇)変ににやに(🤶)やしな(🗺)がら、「(🆔)こないだ大垣(yuán )前校長から(☝)お手(🎍)紙を(🔙)いた(🍧)だいてね。」と、その手(🦓)紙(👲)の中に書(shū(🍰) )いてあったと(🙎)いう一二の(🔓)文(💀)句を引(✡)き出して(🤭)、前(🧤)校(xiào )長(zhǎng )をほ(🚤)め(🤣)、自(🧙)分と前校(🍪)長の間(jiān )には何(hé )か(🤟)特別の関係でもあ(🚒)ったかのようにほの(👆)め(😳)かしたりする先生も(🍐)あ(🚦)った。すべてこういうことが何を説(shuì )明(🐹)しているかは、生(🕞)徒たちに(🕞)むろんわかりすぎるほどわかってい(🥝)た。だから休み時間になる(🎡)と(🐱)、彼らはそれを材料にして先(xiān )生たちの品定(🎗)(dì(🙍)ng )めをする(🐑)の(🈲)に(📳)忙(máng )しか(🎊)った。こんな場合(hé )、(🕺)いつも(📊)奇抜な思い(🏥)つきをやるので人気のある五年の森川という生徒(🚺)は、四年と五年(🐼)の(🕟)各(👀)教室(🍯)をまわ(🎭)ってその品定(🐟)めをきい(😂)てあるいていたが(😾)、昼休みの時(🕍)間に(🙌)は、(🚮)もう校友会(🛁)事(shì )務室の黒板(㊙)に「(🐾)教員適(🍣)性審査(chá )採(📅)点(diǎn )表」と(🐟)いうのを(😆)書(shū )きあげてい(⏰)た。校(xiào )友(yǒu )会(🕤)事務室は(😻)、生徒控所の横の小(🗻)さな室で、間はガラス戸で仕切っ(🍽)てあったので、(🍱)控所からはまる見えだった。校友会(huì(🌦) )の(🌚)委(🏰)(wě(🧘)i )員たち五(wǔ )六名が中(🎺)で(🕕)わ(🥒)い(🤑)わいさわいでい(👮)る声(shē(🦅)ng )を(🙇)き(🛹)きつ(👫)け(🚠)て、ふだんは遠(🏪)慮(lǜ )しがちな一(🤭)二(❤)年(🔉)の生徒たちまでが押(yā )し(🕎)よ(💖)せて来たが、(🍘)その採(cǎi )点表の(🤣)左(🥇)の端(🌮)には、(🦇)馬賊、(✡)チャップリ(🕑)ン、か(🕖)まき(⏱)り、あざ(🈳)らし、(📅)お(🧞)でん、花(🔡)(huā(🔟) )王(😸)石けん、(🦉)長(👾)(zhǎng )茄子、瓦煎餅、といったような先(xiān )生た(💈)ちのあ(🐨)だ(😗)名が縦(🚷)にな(🙏)らんで(🥂)お(🈶)り、(💐)それに括弧(🦄)かっこ(🍰)し(🤳)て受(🧔)持学科名が書いてあった。そして(🍡)、(📜)その右に点(diǎn )数欄と(🌾)備考欄とがあったが(🦊)、点数(🏔)欄(📸)には五点(🦁)という(😴)の(🔕)が一つ(🐿)あるきりで、あとはみな四(sì )点以下だっ(🐟)た。零点はさすがに一(🛰)(yī )つもなかった。備(bèi )考欄に(✡)は、(🌋)「品(pǐn )性下(xià )劣、御(yù )殿(diàn )女(⤴)中(🚞)の如(rú )し」とか、「(➰)駈落かけおち三(sān )回心(xīn )中未遂一回」と(🐾)か、「野心(xī(♊)n )満(♉)々、惜(xī(📲) )しむら(🤴)く(🔌)は低(😅)(dī(📴) )能」とか、「彼(bǐ )い(✔)つ(🐂)の日にか悔い改(📴)(gǎi )めん」(✉)と(⌚)か(🈲)、「愚鈍(dùn )なるが如くに(📗)して、最も警(🏵)戒を要す」とか(🏣)、そ(🔨)ういったさま(🧞)ざまの文句が、(🙁)いっぱい書(shū(🌩) )きつ(🐟)め(💎)てあった。五点の評(píng )点をも(🍠)ら(🚔)った(⛄)のは「(🏞)あざら(🎗)し」先(xiān )生だったが、その備(bèi )考(🌱)(kǎo )欄には「性粗野にして(🌑)稚気あり、陰(♐)険(xiǎn )とは認めがたし(🏞)、合(👆)否の判定(dì(😈)ng )は後(🏾)日会議の結果(guǒ )にま(🗼)つ」(⛹)とあ(🏃)っ(🆙)た。
次郎はだ(✴)まって朝顔の鉢に眼を(🛋)やった。しぼんだ花(⚾)が、だらりと、つ(🦂)る(🗡)に(🖋)くっつ(⛽)いているのが、いやに(🌄)彼(bǐ )の(🈶)気(qì )持をいらだた(🥉)せた。すると(🏗)、
「本田のこ(📫)とだよ。あいつ、朝倉(🍭)先(📠)生(shēng )の問(🐹)題だ(🔞)というのに、昨日から(😄)一(🔦)言(yán )も口(kǒu )を(♓)きか(📝)な(🛁)いのがふしぎだって話している(✔)んだよ。」
(🖍)次郎は縁側(🚅)にに(📮)じ(♿)り出て、あぐらをかき、ぼ(🚋)ん(🗻)や(⏰)り庭(tíng )を眺めた(🔰)。午後(hò(🗜)u )三(⬆)時の日(🏌)(rì(🍍) )が、庭隅の夏蜜柑(🐃)(gān )の葉(Ⓜ)を銀色にてらしている(🏀)のが、(🌽)いやにま(👂)ぶしかった。
「ど(🕊)こから見てい(🏢)たの(🐱)?」
「そうはい(🚮)かないわ(🎁)。」
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