凍こおりついた(🍚)ような冷(🎭)(lěng )たい(🔍)空(🧣)(kōng )気をや(🛴)ぶ(🎐)って、板木が鳴りだした。そとはまだ、(⏸)真っ暗(💣)で(🌙)ある。白木綿(🔢)しろもめん(🦗)の(🍠)、古ぼけた(🎵)カーテンのす(📧)き間から、硝(xiā(🌁)o )子戸ガラスどごしに(🔰)、大きな星がまたたいているのが(😏)、はっきり(🦅)次郎(lá(👵)ng )の(👚)眼に(🐻)映っ(🕓)た。
もっとも道江にたい(🤽)して(👡)自(🐭)(zì )分(fèn )の抱(bà(📅)o )いだいてい(🌈)る気(🚛)持ちに、兄(xiōng )がまだま(🥕)るで(🍜)気がついていないら(🖲)しいのは(🕡)、ありがたい(🦕)こと(📹)だ。しかし、だから(🥌)といって、二(📮)人(📶)がむつまじ(🧢)く(📭)つれだっ(🐊)て(🔹)や(🚀)っ(🕸)て(📢)来るのま(🏚)でを、あ(🏑)りがたく思(sī )う(🏼)わけには(🐸)いか(🕊)ない(🏃)。痛(tòng )いきずは、どんなに用心(xīn )ぶか(⛏)く(♟)さ(🔝)わられても痛(🥤)いのに、まして、そのきずに気が(🌰)つか(❎)ないで、無(wú )遠慮(lǜ )ぶえんりょにさ(🌝)わられて(🔹)は全くたまったも(🎶)のではない(🕓)のだ。
「たいていは二重橋(qiá(🤔)o )を見て、(🔩)それか(🚿)ら銀座(😎)に行(🎵)き(🎀)たがっていたようでし(🏣)た。」(💎)
先生は、しかし、まもなく(😽)顔をまっすぐにした。そして、これまで(🥐)の(🛐)激(jī )しい調子とはうって代わった、沈しず(📤)ん(🏤)だ調(🕴)子(💨)で言葉をつづけた(💡)。
朝倉先生は、(🎒)そこでまた(🤙)口(🗄)を(🤲)つぐんだ。塾生(🌤)たちの(🅰)中には、話(huà )がそ(⛩)れで終(🍐)わったのかと(👀)思い、そっと眼をひらいて、先生の顔をのぞい(🆖)て見たもの(😨)もあ(💢)った。
「出してく(🆖)だす(🚅)っ(🚺)てもいいじゃありませんか。」
大河は第(dì )五(🔆)室の列(🚉)の一番う(🐉)しろにす(😞)わっ(🚾)ていた。しかし、ただ静かに瞑目めいも(🌉)くしているだ(🧀)けで、その顔か(🏩)らは、かれ(⛳)の気持(chí )ちがど(🎛)う動いている(🚀)かは、す(📷)こしもう(🉐)か(😪)がえなかった(🈲)。
開塾(🎢)かいじ(🛵)ゅく中は(🥏)、(😇)次(cì )郎は(😚)、(🦇)朝倉先生夫(🍲)妻だけを(♍)空林(lín )庵くうりん(🍚)あんに残して、(🌫)本館(🐎)(guǎn )の(🖕)事務室につづ(🍄)く畳(dié(🎼) )敷(fū )たたみじきの(👚)小さな部屋に(🔜)、ひと(🕘)りで寝(qǐn )起きすることにしてい(🕺)るので(🎍)あ(🏾)る。
「そうかもしれませ(🚶)ん。しかし(✴)、それは(🎽)やらな(🐚)いほ(📳)うがいい(👹)でし(🥟)ょ(💣)う(🥩)。板木ばんぎ(✒)で起(🤑)きる約束やくそくを(🥦)したんですから。」
すると、ちょうどそ(🔧)の時(shí )、事務室(🛑)に人の足音が(🐔)し(🏀)て、仕(👢)切りの引き戸(🐟)を軽(🈷)(qīng )く(🏤)ノッ(🚸)クする音がきこえた。
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