「(🙆)よ(🧔)うし、(🎠)わかった。」
(⏬)次(cì(😐) )郎は(🏉)怒っ(🕕)たような(🏬)調(diào )子(zǐ )だ(❕)った。
「(🏳)いや、ほんとう(🚃)らしい。さ(🐹)んざんな(🌫)ぐ(🕐)られ(🕣)ていながら、涙一(yī(🦃) )滴こぼさない(😖)で、じろりとみんなを(🏇)睨(😉)みかえして、悠々ゆう(🙏)ゆう(🎙)と帽(mà(🏚)o )子の塵をはらって出(⏩)(chū )て行った様子は(🚤)、ちょっと凄(📁)かったって言(yán )っ(🥉)ていたぜ。」(🏨)
「(🕎)そうだ、本田(🕶)次郎ってい(🚣)うんだそうだ(🥇)。」
彼は、しかし、彼のそう(🤳)した孤独をた(🍡)いして淋(lín )しい(🆒)とは感じていなかった。また、憤りや侮蔑の念も、た(🎽)びかさなるにつれて、次(🦌)(cì )弟にうす(🧦)らいで行き、あとでは、(🥝)かえっ(🎃)て、同級生(🍴)に対して(🍦)憐憫(👔)に似(🌃)た感(🎋)じをさえ抱くようになった。こうし(🐵)た感(gǎ(🚇)n )情(🏂)の変化は、彼に(🍥)とって、元(yuá(🏫)n )来さほど不自然な(🧕)ことではなか(👊)った。それ(🎣)は、つまり、(🍦)彼がかつて(👮)算盤そろばん事(🕯)件で、(🍚)弟の俊(jun4 )三に対して示し(🧖)た(🥊)感(💱)(gǎn )情の(🛹)変化と、同じものだ(🕵)っ(😈)たのである。
「(🐻)い(🔲)ったい(🥉)、何(hé )というんだ(🛋)い、そ(🛐)いつの名は?」
「物は(🚍)わ(⏳)かる方だと(🐺)思うがね(🤨)。」
そ(🎺)れ(👟)から恭一(🌚)(yī )の方(fāng )を見て、
「この(💰)まま(🎯)放(fàng )っ(🔰)とくと、上級生の権威けんいにかかわるぞ(💲)!」(🗝)
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