朝(💴)倉先生の声は低(dī )かった(📔)が、めずらしく(🙎)憤り(🕧)にみちた声だった(🕍)。次郎(🌧)は(👯)、さっき自分(😋)が街角に立(🤡)(lì )って考(♊)えている時、変(🔛)(biàn )にじろ(🍕)じろ自(📳)(zì )分(fèn )の顔(yá(🍜) )を見(🎟)て、(🏮)二度ほどそば(🐯)を(🔢)通(🦆)り(🍁)ぬ(👃)けた(💈)四(✈)十近(👷)くの(🥎)男のことを思い起した(🔐)。
それで(🚸)も(🐉)、その(📺)日は、森(sēn )川の(🍠)教(jiāo )員(yuán )適性審査以上に大(➰)し(🥏)た(🎗)出(💱)来(😅)事もなく、ひけ時から二十分(fèn )もたつと(📒)、校(xiào )内には生徒の姿は一(yī )人(😹)も見(jiàn )られなくなった。ただ先生(🍢)たちだけが校(xiào )長の(💨)帰(🐹)りをまつために居残ってい(🙊)た(🏨)が、(🔲)もう話(huà(👷) )の種もつき(👠)た(👜)らし(🆓)く(🌡)、どの先生も、(🥀)いかにも(🍤)所(🐂)在しょ(❤)ざい(⚓)なさそうな(📒)、それでいて何とな(♟)く落着(zhe )きのない眼(yǎn )をして、教員室を出たりはいった(🔱)りし(🌟)て(🎈)いた(🐫)。
「それで(🐻)、道江さん、ど(💞)うす(🍏)る(🔇)つもりなんだい(㊙)。こ(🐀)れから。」(🕦)
「それはそうと(🥧)――」
「そ(🐝)う(👘)かしら。」
校(xià(🌐)o )長は(🎀)、最初(chū )鼻だけを(🏕)ぴくりと動かしたきり、眼(👦)(yǎ(💯)n )玉も口(kǒu )も動かさなかった。眼玉はテー(🚓)ブ(👀)ルの上の血書に注そそがれてい(🧜)た(👟)が、それを(🚔)読ん(📸)でい(👜)るようには思えな(🔖)かっ(🗞)た。そのうちに、結(jié )ん(💡)だままの口が、う(✡)が(✴)いでもする(🅰)時のように、む(💖)くむく動き出した(🍃)。そして、それが(🎈)や(🚚)っと開(kāi )いた(🏤)かと思(📟)うと、しゃがれた女(nǚ )のよ(🐍)うな声で「(🈂)これは、知事閣下にも、お見(jiàn )せ(⛏)しな(🖱)け(📩)りゃならんのか。」と、わかりきったことをたずねた。田上(shàng )が「(🚩)むろんそう(🌇)です。」と(🏈)答えると、またぴく(🈂)りと(🤛)鼻(😾)を動(dòng )かし(⛰)、(👤)「こん(🚻)な(🛵)ものを知事(shì )閣下にお見(jiàn )せ出(🚙)来ると思う(🦀)の(📊)か。君(jun1 )らにはまるで常識がない。ど(🛄)うかそん(🏽)なむりは言わ(😻)ないでくれ。」と、泣(🏹)(qì )い(🧡)ているのか、(🍷)怒(nù )ってい(🕟)るのかわ(🀄)か(👯)らないような声(shēng )で言(👢)った。四人(🔺)共(gòng )、その時(⚓)は、こんなの(🎧)が自分たちの学校の校長だろうか(💡)、という気がして、(🏀)実(👗)際なさけ(🌬)なかったそうである。田(tián )上(🕐)が「僕た(🌊)ちは朝倉(🤮)先生の留(liú )任さえ実現すれば(🖤)いいの(♈)です(🈷)から、校(⌛)長先生がそれを(📛)保証(zhèng )して下(xià )さる(🦇)なら(🎨)、(🕎)血(🐢)(xuè )書の処置はお任せしましょう。」と(🗑)言うと、校(😇)長(zhǎng )は(🚬)何(🦀)と思(sī )ったか(🐷)、急に椅(yǐ )子(zǐ )から立ち上って(🕔)、四人の(🚒)顔をひと(📵)り(📁)びとり念入(🧔)りに(🏵)見まわし(🗞)た。そして何度も首を(🖌)ふ(🌽)っていた(🍨)が(🍹)、(🌰)おしまいに、永(🌳)いため息をつい(🌒)て、「君ら(😊)の非(fēi )常識には全(quá(🏟)n )くあきれて(✳)しまう。朝(🚠)倉(cā(🎉)ng )先生(shēng )の退職(😘)は県の方針(🤒)できまったこと(🕊)だ。県の方(fā(🛄)ng )針で一旦きま(🕞)った以(⛽)上、校長としてはど(♿)うにも(🗨)なら(🤒)ないでは(🈚)ないか、(🏍)そ(🐙)れが君(🌔)ら(🏜)にはわか(⬜)らんのか。」と言っ(⚓)た。そして、もう一度(🔧)永(yǒng )いため(🚯)息(👼)を(🌅)ついて、どたり(💳)と椅(yǐ )子に腰(📍)をおろしたが、い(🏖)かにも(🎊)思(💩)いなや(🐎)んでいるよ(🎛)うに(🔋)眼をつぶ(🙆)って、ひ(💧)とりご(👱)と(🍊)のように言っ(🌠)た。「そりゃ、朝倉(👗)先(xiān )生(😅)が惜し(🚥)い先生だというこ(🎍)と(⏺)は私(🤴)にもよくわかっ(⌚)ている。いや、誰(🏪)(shuí )よりも(✋)私(sī(👎) )が一(yī )番(fān )よくわか(🌊)っているつもり(🐦)だ。だから、(🐀)君らが先生の留(🥘)任を願(yuàn )い出る気(💋)(qì )持には心から同情する。し(⏹)かし、何しろこれは県の方針(zhēn )できまっ(🐰)た(💵)ことなんだから(📆)、おた(🐄)がい(🔜)にあきらめるより仕方がな(⏹)いで(🔖)はないか。」
「(📎)ス(🙃)トラ(🍆)イキ(🏝)には、僕、絶対(🆗)(duì )に反対す(🈚)る(😉)つもり(📗)です(♓)。」
「やあ(📺)、いらっしゃ(🗜)い。……ついでにこれだけ書いて(🌃)しまうから、ちょ(🚭)っと失(shī )敬(🚳)す(👖)るよ。」(♊)
次郎は、(🐕)ま(🕧)だ涙のすっかりかわき(😬)きれ(♌)ない(🎽)眼(🏠)を見は(🚀)っ(🦗)て(👿)た(🕐)ず(📇)ねた。
朝倉先生の声(shēng )は低か(🚟)ったが(⭐)、め(📜)ずら(📑)しく(💈)憤りにみ(😭)ちた声だった。次(cì )郎は、さっき自(🕙)分(fèn )が街角(👲)に(🌨)立って考えている時、変にじろ(🌜)じろ自分(❣)(fèn )の顔を見(🤘)て、二度ほ(🎆)どそば(📻)を通(tōng )りぬけた四(sì )十近くの男の(🥖)ことを思い起(💜)した。
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