久保(🛳)井先生が去(🙁)ってからつぎにきたるべき校長に対して(👚)生(shēng )徒も(🏙)町の人も一(yī )種の(😯)反(fǎ(📝)n )感(🛴)(gǎn )をもっていた、だが日を経ふるにしたがって(🥡)新校長(zhǎng )の実(shí )践躬行じっせ(🔌)んきゅうこ(📯)う的な人(rén )格は全校を圧(🌀)し、町を圧しいまではだれ(🎵)ひとり(🏪)尊(zūn )敬(jìng )せぬも(🏧)のは(⛄)ない。
ふり(♈)か(🔗)えるとそ(🗺)れは八百屋(wū )の善(👓)兵衛で(🈲)あった、善兵衛(wè(🈚)i )はなによりも(🙂)野(yě )球が好(📟)きであった、野(♏)球が(🐉)好(🦍)きだ(✅)と(📩)いう(🔻)よりも、野(➿)球(🤟)を見(jiàn )ながらちびりちびりと(✊)二合の酒を飲むのが好きな(🚒)のである、かれ(🌶)もあまり野(🤘)球の知識は(🚯)ないほうだが(👍)、それでも(📦)覚平よ(🚸)り(🚤)はすべてを知っていた(🚗)。
「ぼ(🛃)くにラッ(🕸)キーはない(⏭)、(🤲)だめ(💫)だ」
「そうか(🕢)え」(📛)
「おれ(🚄)は日本人だ(👎)から日本の文字の(🆚)しるしを(🤟)書くんだ、毛唐け(🌘)とうのまねな(♎)ん(🥢)か(🐠)死(🥏)んでもしやしない(📪)よ」
私(📕)情は私(🐏)情である(😭)、恩(🙀)義は恩義である、(✴)だが(🏆)野球(🛰)は先生および(🐗)全(quán )校(🏧)の(🎰)名誉を荷のうて戦(zhà(🔣)n )うの(🔀)で(⛰)ある、私情をはなれ(🔻)て(😍)公(gō(🍇)ng )々然と戦ってこ(😖)そそれが本当(dāng )の野球(qiú )精神で(✋)あ(📰)る、こ(🏤)のバ(🕹)ットは先生を代(dài )表したもので(📌)ある、ぼくが打(dǎ(🍖) )つのでない、先生が(🔚)打(dǎ(🛬) )つのだ。
「あまり押すと先生、(🌏)小(💖)便(biàn )が(💮)もります(💋)」と(🎱)二(👦)塁手(🐻)のすずめがいっ(🗂)た。そこで先生もわら(🔅)った(💂)。
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