四(🐻) いろ(🕍)いろの眼
「学(❄)(xué(📴) )校の様(🚼)子はどう(📉)かね(🖖)。血(xuè(🐬) )書はや(🕜)はり(❓)出したのか。」(💷)
と(👏)、う(🍟)なるように(🏜)言(yá(🙅)n )ったが(🎪)、
血(xuè )書(shū )は約(🎠)束どおり、あくる日、始業前に花(😰)(huā )山(shān )校長(zhǎ(🌼)ng )に提出された。平尾も、田上の勧告(🤥)で、署(🎐)名(👶)血(xuè )判には案外すなお(🐻)に同(tóng )意した(🚋)。し(🎛)か(💺)し、みんな(🥚)を代表し(🚾)て校(xiào )長室(🛎)(shì )に顔(yá )を(🥖)出すことにつ(📜)いては、(🔃)彼は最初のうち(⛑)な(🏥)かなか(📋)うんとは言わなか(❣)った。田(tián )上(🗑)が(🎗)、君は総(🏰)務としてただ顔を出(🛍)(chū )してさ(🙎)えくれれ(🔫)ばいい、校長との応(⛽)酬は(😮)一切自(zì )分(fèn )がひき(💦)う(🎵)けるから、と、な(👨)るだけ彼の責任を(📹)かろく(🦍)す(🧑)るようなことを言ったので、やっとのこと彼も承知したのであった。
次郎(🌏)は、朝倉先生(😎)の家をあ(🏯)れほ(😋)ど重(chóng )く(🥛)るしい気持になって(🦆)出(😶)て(⛹)来ながら、馬(👳)田と(📳)道(🈁)江(🥓)(jiāng )の(🛢)うしろ姿を見た瞬(🚣)(shùn )間から(🍩)、学校(🍾)の(🙄)問(🥐)題が(😝)まるで自分(⤵)の念頭から去ってしま(😳)っていた(🆗)ことに気(🐴)(qì )がついて、(🛎)愕然がく(🈸)ぜんとなった。
(🐐)次郎は、朝(🆓)倉先(xiān )生の家を(💈)あれほど重くるしい(♓)気(qì )持(🏎)に(🏑)なっ(📆)て出て来ながら(♒)、馬田(tián )と道江のう(🍴)しろ姿を見た瞬間から(🍹)、学(🥊)校の問題がまるで自(zì )分(🌖)の念(niàn )頭(💤)から去(🔜)っ(💋)てしまっていたことに気がついて、愕(🤟)(è )然がくぜんとな(💬)った(🐊)。
馬田の視線がとうとう(🚲)横にそれた。同時に(😂)、(⛓)「ふふん」とあ(🤝)ざけるような息(xī(👽) )が彼(bǐ )の鼻をもれ(⛳)た(👕)。
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