「(🏥)千(🍙)ちゃ(🏷)ん(💩)の方(fā(🆒)ng )を見張るの(❇)? で(🥞)も、(🌼)橋か(🏒)ら先は(🌪)だめじ(🌲)ゃない?(🏎)」
「まず、平尾(wěi )と(👥)同類項だろうね。」
四人がこもごも語ったところを綜合すると、こ(🚥)うである。――
「君らはすこし(🐈)本(💅)田を買いか(🌿)ぶっていやしないかね。」
「あたし(🎋)、やっぱりそっと(😁)逃げ(😨)ている方が一番いいと思い(🎂)ますけれ(⛵)ど。」
その日(rì )、校(xiào )長(🍠)は県庁に行った(🍮)き(🅰)り(💯)、ついに(🥡)学校(🎰)に顔を見(jiàn )せ(👩)な(😸)かった(🕕)。西山教(jiāo )頭が(🔔)何(hé )度も電話口(kǒu )に呼び出(chū )さ(🚚)れ、ひるすぎには、(💰)五(🖊)年(nián )全部の学籍(jí )簿が(❓)くせきぼを(🛁)抱え(🔮)て県庁に(🌗)出(🤩)かけ(🥪)た。とい(🌤)うこ(🧘)と(⏩)が、給(🐅)(gěi )仕の口から(🙄)生徒たちに伝えら(🔝)れた(💇)。生徒(tú )たちには、そ(🍚)れが何を意味(wèi )す(🤝)るかは、さっぱり(😌)わからなかった。それ(🔄)だけに、不安な(🌮)空気(🤺)は(🥄)ひけ(🛃)時が近(🤡)(jìn )づくにつれ、次第に濃(nóng )こ(🚟)くな(👂)って行(háng )った。
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