校(👇)(xiào )長は(🏀)、最初鼻だけをぴくり(🤕)と動かしたきり(🍨)、眼玉も口も動かさ(🔳)なかった。眼(yǎn )玉は(🤸)テーブルの上(shàng )の血書に(👢)注そそがれて(🥓)いたが、それを読ん(👪)でいるようには思え(🏰)な(📿)かった。そ(🍸)の(🚐)うち(🍒)に、結んだまま(🈲)の口(🎅)が、うがい(🚓)でもす(💪)る時のよう(🐅)に、むく(🙎)むく(🚰)動(😖)き出(chū )した(🤔)。そ(🌏)して、(⛓)それが(🏟)やっと開(🔔)いたか(🏇)と思うと(🎫)、しゃがれた女のような声で「これ(🛥)は、知(zhī(📞) )事閣(🧀)下(xià )にも(⏱)、お見せしなけりゃならん(😠)のか。」(🕛)と、わ(🦍)かりきったことをたずねた。田(✖)上(shà(🖥)ng )が(🏜)「むろんそうです(🧖)。」(🚅)と(🕟)答え(🕵)ると(🤓)、ま(🎖)た(🛑)ぴく(🈹)りと鼻(bí )を動かし、「こん(😐)なものを知事閣(😠)下に(😧)お見(jià(😰)n )せ(😶)出来(lái )る(🤘)と思うのか。君らには(🍶)まるで常(cháng )識(🌨)(shí(🆙) )がない。どうかそんなむりは(🏥)言わない(🤣)でくれ。」と、泣いてい(🎤)る(🌫)のか、怒っ(🔉)て(🚐)いるのか(🌉)わ(🐔)からないような声で言っ(🔱)た。四(🚸)人(🔚)共、その(🥠)時は、こん(🌕)なのが(🎆)自分(🛤)たちの学(xué )校の校長(🏉)だろうか、と(🌦)いう気が(♌)して(🐻)、実(🙆)際なさけなかったそ(🛠)うである。田(💫)上(shàng )が「僕た(🌉)ちは朝倉先(🚦)生(🗽)の(😝)留(⛑)(liú )任(🧣)さえ実現すれ(💉)ばいいの(🥙)ですから(😜)、校(💊)長(💊)先(📔)生(🛐)が(😟)それを保(bǎo )証して(🛢)下(xià )さるなら、血(xuè )書の処置(🈯)はお任せし(👄)ましょ(📯)う。」と言うと、校長は何(🚯)と思っ(🔂)たか、急に(🙍)椅子か(💢)ら立(🔍)ち上って、四(🎿)人の顔(🤛)をひとりびとり念入りに見まわした。そし(🤷)て何度(🚖)(dù(🤼) )も首をふっていた(🌈)が、お(⚡)しまいに、永い(🐾)た(🖐)め息をついて(⏫)、「君ら(👷)の非常(cháng )識には全くあきれてしまう。朝(😍)倉(cāng )先生(🧢)の退職は県の方(🔠)針(🍳)で(🎗)きまったことだ。県の方(🙇)(fāng )針で一(🕍)(yī(💿) )旦きまった以上、校(xiào )長(zhǎng )としてはどうにもならない(🌊)ではないか、そ(⬜)れが(🏛)君(👑)らにはわか(🦉)らんのか。」と(📀)言った。そし(🥇)て、もう一度永(yǒ(👡)ng )いため(⛺)息(🚓)(xī )をつ(🧝)いて、ど(🐹)たりと椅子に腰をおろしたが、いかにも思(🍚)いな(🐐)やんでいるよう(📫)に(〽)眼(🐘)をつぶっ(🈁)て、ひとりごとのよう(🎠)に言った。「そ(💋)りゃ、朝倉先生が(✔)惜(⚽)(xī )しい先生だという(🏔)こと(🤦)は私(🎽)にもよくわ(🎂)か(🔛)っ(🅰)てい(🏿)る。いや、誰より(⏲)も私(😹)が一(⛱)番よく(📕)わかっ(🐽)ているつも(🍭)りだ。だ(🕳)から、君(jun1 )らが(🖌)先(👋)生(🆖)(shē(➗)ng )の留任を願い出る気持に(🥓)は心(xī(💞)n )か(🍒)ら同(tó(😵)ng )情する。しかし、(🈯)何(hé(🌅) )し(🥖)ろ(🥩)これは県(📺)(xiàn )の方針できまったことなんだか(🖋)ら(😇)、お(😸)たがいにあ(📦)きら(🐕)めるよ(🎯)り仕方がないではないか。」
「(🏅)いやね、道江の(🌙)た(🏨)めに、(🔁)男(nán )同士が(🕴)けん(🌤)かをはじめ(😴)たりしち(🏉)ゃ(😠)あ。」
(💨)二三人が渡(dù )り(⬇)廊下に背(bèi )をもたせてそんなこ(⚪)とを話しているとこ(😐)ろへ、馬(mǎ )田がやって来て、仲間に加わった。
「(💕)あ(🥥)たし、やっぱりまわり道した方がい(🌷)いと思うわ。」
「千ちゃんのいた(😋)ずらは、きょうだけで(🈹)はない(🌪)らしいの。」(🏨)
「話(huà(🤨) )って何だい。」(👖)
(🤛)次郎(🕓)は(👏)だま(💌)って馬(mǎ )田の近づいて来るの(🏍)を見ていた。馬(mǎ )田は(🗒)、次郎から二(🏝)三(😙)(sā(🥣)n )歩(⛸)のところで立ちどまっ(👀)たが、その左肩はま(🌇)だつき(💙)出(🧕)したままだった。
「そんなばかなことがあるもん(🌧)か(💂)。何かほかに(🎠)わけがある(🦋)んだよ、きっと。」
と、何(hé )度もう(🏡)なずい(🌚)た。そして、
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