級(⏬)(jí(🔉) )の重(chóng )なるものが五人(rén )集まっ(👀)て相(🚪)(xiàng )談(tá(🐟)n )会を開(kā(🏞)i )いた、もし(🍈)手塚(📒)で(🚍)あ(🎪)る(🧠)なら同(🥡)級(♓)の(🎋)恥辱だ(🧡)からなんとかいまのう(🌮)ちに(🔵)相当の(💿)手段(🎳)を講じなければ(🎺)なるまい。これが会議の主(zhǔ )眼で(🙎)あった。
「い(🚉)かん、へそのと(🚨)こ(🎊)ろ(🦏)をつきだ(🐟)すのじゃ(📹)ない(🕎)、へそ(🏡)の下へ(⚫)食(🐴)(shí )べ(🗾)た(🚭)ものをみ(😚)んな(📏)さげてやるんだ(🥫)、いいか、胸(⛰)がせかせかして負けまい負(🤝)けまい(⛷)とあせれ(🏛)ばあせ(😐)るほ(➿)ど、下腹(🗯)がへこんで、肩先に(📽)力がはいり、頭がのぼせるんだ、味(wèi )方が負(🤧)(fù )け(🍻)色(🔱)になったら(🤟)みんなへそに(🎨)気(qì )をお(💢)ちつ(👁)けろ、いいか、(🆔)わす(🐹)れるな、黙々塾もくもくじゅ(🎻)くは一名へそ(🐕)学(👮)校(xià(🚎)o )だぞ(🐀)、そう思え」
先(xiā(🥧)n )生の声は次(cì )第(🛌)(dì(📊) )に涙をおびて(🤛)きた。
「じゃ一高で一緒にな(🍎)ろう、きみ(💻)がショートで(🏓)ぼくが投手で(🤴)小(xiǎo )原さんが捕(bǔ )手だったら愉快だな」
「なに(🗂)を?(🚹) 大事なこと(➕)を?(🏺)」(🎉)
「師(🍮)範のやつらがいい(🏎)ふらしたんだ」
町の人々は(⬜)こう(⛅)う(🚶)わ(🧝)さした。そ(📧)れだけ厳(🅰)格な熊田先生(shēng )が(👒)今(jī(🚨)n )中学校内(💿)に不良少年(niá(🏮)n )があると聞(wén )いたのだか(💬)らたまらない。
「いつ(🤥)か生蕃(🗺)せいばんカンニング(🌉)事件(⛑)(jiàn )のときにも生(shēng )蕃は手塚(🙌)の犠牲ぎせいにされたんだぞ」
一同は(💈)練習(🗻)(xí )をおわ(😫)って(🍡)汗をふいた。
「そう(⭐)だそうだ」とみ(🍪)なが賛成した。
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