彼は、じっと耳をすま(🖌)した(📤)。
もっとも(😤)、生徒間の噂による(💿)と、(🔸)校(xiào )内に二人や三人(rén )は、(🖨)尊敬(📛)に値(🔢)する先(xiān )生がいないでもな(🤕)いらしかった。また、入(⏭)学式の(👨)時に(🌯)、(🔆)彼が校(xiào )長か(❔)らうけた(🕍)印(yì(🙎)n )象(xiàng )も、(🥈)まだすっかり(📮)消え(🐷)て(🗾)いたわけ(🏬)ではなかった。し(🚢)かし、そ(🆎)う(🛀)し(📹)た先(📣)生(🤮)(shēng )た(🅿)ちは、次郎たちとはまるでべつの世(🍤)界に住(🎐)んでいるよ(🌹)うなもので(🤝)、めったにその顔(👵)(yá )をのぞくこと(❓)さえ出来ないのだった。次(💻)郎は、そ(⚓)のために(🥙)、中学校(xiào )というと(👛)ころは、小学校に(📠)く(🤞)らべてずっ(🍔)と(👬)奥行があるような気もしたが、またいやに不(🕵)(bú(🐳) )便なとこ(🏴)ろの(📤)ようにも思(sī )った(🚏)。
彼(bǐ )は、いつと(😷)はな(🌤)し(🏳)に、(🙌)そんな気(🛢)(qì )がしていた(♍)。はっ(🛋)きり(👂)意識して、そうなろうと努(🎶)めたわけでもなかった(🛅)が、(🌍)中学に(💞)入学し(🥪)て以来、日一日(⏲)(rì )と、母や祖母の問題(tí )がそ(⬇)の深刻(kè )さを減じて(🥁)行(háng )き(😆)、このごろでは、よ(📂)ほどのこ(⏬)とがないかぎり、たいして気に(💲)もか(🧟)からなく(➕)なって来(🍊)たのである。それは、たしかに、中学(xué )校と(🏴)いうも(🔦)のの(🦗)空(🕳)(kōng )気が、彼にいろい(🌏)ろ(🎄)の新しい問題(tí )をあ(❄)たえ、彼(🐕)(bǐ )の関心を、急に家庭以外(wài )の世(🐭)界にま(🙎)で(💂)拡げてく(🤬)れ(👎)た結(👂)果(guǒ )に(🍴)ち(😺)がいなか(🕟)った。その(🥨)意(🦖)味(wèi )で(⛔)は、中(zhō(🔊)ng )学校と(📼)いうと(🎉)こ(⛏)ろも(🍊)、尊敬(🌨)(jìng )すべき先生がいる(🍡)いない(📅)にかかわら(🏣)ず、人間を成長させる何(⬛)かの(🛍)魔術を(😔)もっ(😻)たとこ(🤚)ろだ、といえるであろう。
「きの(🔆)うは、どうだ(🏆)っ(📬)た(🌋)い、(🐺)雨(⛄)天(🆑)体操場では(📩)?(🔏)」
すぐ賛(😩)成者(🚤)があった。
「(⛴)少(shǎo )々てれているら(🤣)しいよ。」
「だ(🦋)って、うるさいぜ。今年の五年生には、あっさりしないのが、(🖥)ずいぶんいるんだ(🕷)から。」
(自(🤔)(zì )分は(🎂)、大(dà )沢に、心にも(🌤)ない偉(🌙)がり(🦂)を言(🧛)(yán )ったつもりは少(🏣)しもなかっ(😚)た(🍱)。しかし、(🖌)自分の言ったこ(🔞)とに(💸)、ほんとうに(⚡)自信があったかというと、そう(🐟)でもなかったよ(😏)うだ(🌒)。)
そこいらま(🍬)では、さ(👆)ほど真(zhēn )剣(jiàn )だと(🚞)も思われなかった議論が(🔄)、(❕)当面の問(🎾)題をはな(🍞)れ(🀄)て次第(🍳)に観念(niàn )的(de )にな(💪)るに(🍛)つれて、かえ(👆)ってみ(🏉)んなの調子(🙎)が烈しく(🍱)な(😵)って(🦊)来(lái )る(🍕)の(🍨)だった。
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