大(🎄)河(🚓)(hé )は板(bǎn )木を打ちや(🛎)め、けげん(🔽)そう(🥞)に次郎のほう(📠)をふ(🛺)り(🔰)向(xiàng )いて槌をわた(🏦)した。次郎は、すぐ大河(🚤)に代わって(👎)板木(⭐)(mù(🦐) )を打(🉑)ちだし(😩)たが、その打ち(🥨)か(🈁)たは、一つ(💀)一(🌧)つの音(🏡)が余韻(yùn )よいんをひくい(👖)と(🔚)まのな(🥙)いほど急(👪)調子で(🚭)、いかにも(😿)業ご(🐴)うをにやし(📔)ているよ(👗)うな乱暴さだ(🌪)った(🤭)。
左右(yòu )の窓の下に、小(xiǎo )便つぼが(💉)それぞれ七つほ(🐱)ど並(🍄)ならんでおり(📳)、そ(💋)こを四(sì )人(♊)の塾(🐮)(shú )生が二人(ré(😋)n )ずつにわかれて、棒だわし(🍱)で掃除(🕝)していたが、(🐘)その中には、大河の姿は見えなかった。
「ぼく(🏚)も(🖌)そ(✔)うだと思いま(🈺)す。命(mìng )令(lìng )者(🏵)に依頼いらいす(⤴)る(👨)代(🚻)(dài )わり(🌐)に、多数(shù )の(🍎)力に依(🧠)頼す(🔷)るんでは、自治(🏜)とは(🎿)言えませんからね。」
そして、(🚛)次(🎈)(cì )郎(láng )のほうをちょ(🏚)っとぬすむように(🍡)見ながら(🏦)、(🍛)
七(qī(👽) ) 最(zuì )初の日曜(yào )日
次郎は(⬇)、朝倉先生が、開塾最(❣)初の(🚙)朝の訓話く(🗡)ん(⛎)わで(👱)、これほど(🈷)激(🛅)(jī(🕉) )は(✖)げしい言葉をつかって、真正面から塾生たちに非難を(🕘)あび(😼)せかけたのを(🚮)、こ(🅰)れま(🏛)でにきいた覚えがなか(🧚)った。かれは、まだあとに残されている自(🏜)分(😦)への非難が(🌞)、ど(🧖)んな言(🚙)葉(🏗)(yè(🚒) )で表(biǎo )現される(👜)かを、身がちぢまる思(⛔)いで(🔐)待っていた。
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