次(🚎)(cì )郎(🌶)(lá(👖)ng )は、二人の言葉から、まるでちがった刺(cì(🐶) )戟をうけ(🎅)た。敏(🗞)(mǐ(🌁)n )子の(🔽)言(🛒)葉からはひやりとするものを感(gǎ(⬜)n )じ、(🥣)道江の言葉には(🍻)憐憫(mǐn )に似たものを感じたのである。一人の女を中に(🥡)し(🏘)て、(🕕)馬田のような男と争(😕)っ(🗜)て(🥂)いる自分を想(xiǎng )像すると(🗯)、たまらないほどい(👠)や(⛄)になる(🔥)が、ま(🚳)た一方で(📇)は、道江という女が(👃)、自分(🗿)というものをど(🐂)こかに置き忘(🐝)れているよう(🏵)な性(🐮)格(gé )の持主であ(💞)るだけに、放(fà(💱)ng )って(➗)お(🎵)くに忍(🏵)(rěn )びない(🚀)よ(🌼)うな(🛌)気もす(🐩)るのだっ(🐂)た。彼(bǐ )は二つ(👇)の感(🗒)(gǎn )情(😋)を(🧚)急(jí(🐧) )には始末しか(🚸)ねて、だまりこ(🧀)んでしまった。
と、敏子(🍼)はちょ(🍽)っ(🍅)と考えて、
「そ(⬆)れで、(🚄)道江さん、ど(🏗)うする(🍛)つ(♓)も(⬆)りなんだい。これから(⏰)。」
(🚜)四(sì )人の報(😽)告(🍿)は、(👆)みん(🏹)な(🕰)をふき(🚚)出させたり、憤(🈹)慨(🧟)さ(🛷)せたり、不安がらせたりし(🚔)た。しか(🗿)し、(🏬)ともかくも(👴)血書が(🔩)県庁(tīng )に(🦎)差出されるよ(😱)うになったということで、一応(⏹)(yīng )納得な(💲)っとくするより(👩)ほか(🙀)なか(👇)った(🐦)。校(👸)長が教頭か(🎆)ら紙片を受(shòu )取っ(🛩)たあ(🔮)と(🌅)、急(jí )に様子が変ったと(👊)いうことについては、四人をはじめみん(🎄)なも不審に思い、うまくペ(🍌)テンにかけられたのではない(🚟)か、などと(🖲)い(♏)う(🐟)ものが(👙)いたが(👳)、事(shì )情は間も(🚿)なく判明し(🏿)た。それは、教(jiāo )員(yuá(💈)n )室で(🏒)先(😭)(xiān )生(🚙)た(🎇)ちがひ(🚒)そ(🔊)かに話し(🔒)あっているこ(🤥)とが、給仕の口(kǒu )をとおして、(🚍)いち(✴)い(🆔)ち生徒(tú )の(🤪)耳(ěr )には(🕉)いって来(🈹)たからで(🍀)あった。
次郎は、これまでにも、しばしば(🤭)、自(🔔)分の全(quán )く予(yǔ )期しない(📔)言葉を朝倉先生(shē(🐀)ng )の口からきい(⛸)て驚くことがあった(🥙)。しかし、今(🌌)の(🎧)言葉(📔)ほど(🗝)彼(🔖)を驚かした言葉はな(🙃)かった。こ(🏯)れまでは、次郎が自(zì(🐈) )分の考(kǎo )えに裏書してもらえると思っている時に(🖌)、か(💈)えってそれを否定されたり(🌯)、何か(🍢)得意(✌)になってい(🛬)る時(shí )に、(🈁)き(🈯)び(🎬)しい反省を要(📘)求されたりす(👶)る場合が多かっ(🥪)た(📠)。今のはまるでその逆(✉)だっ(🛷)た(😨)ということが、(🚫)彼にとっては、この上(shàng )もない驚きだった(🕕)のである。
「(🛤)君、やけに(😨)な(🕗)っているんではないかね。」(🧡)
「そりゃあ、(🎿)思(sī )うでしょ(🤫)う(📪)。」
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