聖水 無 修正あらすじ
もう、(🚡)そのころには、廊下を(🛃)行き来(🏫)す(📀)る(🔄)塾(shú )生(🧒)(shē(🌚)ng )た(🗒)ちの足(㊙)音も(🤬)頻繁(🕙)ひ(🎍)んぱんになり、ほ(💕)う(👜)ぼうから、わざとらしいか(💟)け声(shēng )や、とん狂(kuáng )きょう(👹)な(😷)笑い声(🤤)など(🚵)も(❌)きこ(🤴)えていた。ゆうべの(🌋)懇談(tán )会で(🤜)分(fè(📺)n )担ぶんたんを(🌜)きめ、かれら(🈲)自身の室は(🌍)もとより、(🛏)建(😵)物の内(🌂)部(💷)を(🥦)、講(jiǎng )堂や、広(guǎng )間や(➿)、(😄)便所にい(🍎)た(🌌)るまで、全部(📋)清掃せいそうすることに申し合わ(🍡)せていたの(👛)で、かれらも、まがり(📓)なりにも責任だけは、果(⛅)たさなければなら(🌦)なかったし、それに、きびしい寒さと、おたがいの眼と(⬆)が、かれらを、外見だけで(🍼)も(👹)、いかにも忙(máng )いそが(🏷)しそうな活動に(🌼)駆(qū )かり(🏊)たてていたのである。
「すいぶ(🎺)ん、ちゃっかり(😿)し(🐥)ている(👥)なあ。」
「や(📍)はり強制が必要だとい(😦)う(🍀)のかね(🗼)。それ(🎍)じゃあ話はまた逆も(🕰)どりだ。」
次郎は、そんな(🈴)対話の(🌤)中に(🏽)も、友(🗻)愛(ài )塾(📩)に課され(🏋)た大きな(🏋)問題があると思(sī )っ(🐽)た(🎟)。そして、かれ(🔺)ら(🍐)の話(huà )がどう発展していくかを(🔝)興味をもって待っ(🛌)ていた。かれ(😱)らは、(🌟)しかし、笑った(🧞)あと、急に口をつぐんで(🙌)しまった。次郎が(📳)大便所(suǒ(🐣) )の中にいることをだれかが思い出し(🛐)て、(🍲)みん(⛅)なの(😬)おし(🏘)ゃべりを制(🐵)(zhì(🦎) )止(zhǐ )する合(🌴)(hé )い図(🎑)をしたもの(📱)らしい。
「出してくだす(🤵)ってもいいじ(🤶)ゃあ(🐵)りませんか。」
次(cì )郎(láng )は愉(🖊)(yú(📳) )快ゆか(🔎)い(🍞)そうに笑って、事務室にはい(👢)り(🚉)、すぐ掃除そうじをはじめた(➗)が、その時(🏌)になって、大(dà )河の(🍎)にっ(😀)と(😑)笑(😶)(xiào )った顔と(🍈)、そのあと(🏗)で(🧐)言(🌽)っ(📱)た言(🚀)葉とが(👢)、(🏍)変(bià(👛)n )に(⛏)心にひっかかりだし(🕯)た。
(👧)と、なま返事(shì )を(📂)して眼を(📱)そらした。そして、(🎃)その(💥)まま(💸)、(🥜)す(🛋)ぐそこを去り、塾長室のほうに(🌓)行(🚐)(háng )った。
まっ(👅)さきにか(😡)れ(🚗)の目についた(🍑)の(🔂)は(🏔)、田川(chuān )だ(🦖)っ(📴)た。田川はいや(🧝)に胸を張り、軍隊(🍺)(duì )流の(💰)不動(dòng )の姿(🗾)勢でしゃちこ(🧦)ばって(👾)いた。そして、次郎(láng )が肩か(🏭)たから力をぬ(👮)かせよう(🐠)と、どんな(💫)に骨をおっても、なかなか(🎍)そう(🌡)はならなか(🤙)っ(⬇)た。これに反(📕)して、飯(fà(🌼)n )島は最初から(🙏)、ごく器用に正しい姿勢(🈯)をとっ(👜)ていた。もしかれが(🤾)、おりおりう(⛩)す(😩)目(🤟)を(🤾)あけて朝倉(🥄)先生の顔をのぞくようなことさえ(🔑)しなかったら、(✈)かれの静坐は、(🚡)塾生(shēng )の中でも、最も(🌎)すぐ(🚍)れた(🍹)部類に属(shǔ )していたのか(🍃)もしれなかっ(🆔)たの(👯)である。
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