馬(mǎ )田は、機を(💱)見(🥟)るにはわりあい敏感(🍛)(gǎ(👙)n )なたちだっ(💶)た。それ(👫)に、(🏝)ど(👅)う(🏏)せ遠くな(🚯)いうちに何(🚯)も(🚉)かもわかるのだと(⬅)思うと(🐤)、今しいて次郎を(🧕)けな(🥞)す必要も(⛵)ないと思った。
それから田上と校長(🧚)(zhǎ(🐭)ng )との間(🎗)に、二(èr )三(📨)押(yā )問(💻)答が(🧝)あったが、校長(🏄)は同じことをくりかえ(❤)してはため息を(😕)つくだ(🎑)けで、一向ら(🆙)ちがあ(🌐)かない。四(🍽)人(✌)のう(🖨)ちでも比較(🍃)的(🗡)気短か(🚼)で、ぶっきらぼ(🐵)うの新賀(hè(💞) )は、た(🌽)まりか(💯)ねたように言っ(📽)た。「(🥓)では、その願書はお(🎷)返し下さい。僕たちで直接知事さんに差出(⛩)しますから。」すると(😲)、校長は、(📓)いきな(👰)り血書を(😇)わ(😛)しづかみにして(⛱)、大あわてでそ(😞)れを、かく(✍)し(✈)につっこんだ。そし(👫)てもう一(💓)度椅(🐩)子から立ち上り、右手(🛂)を顔(🐖)のまえに立(🗑)て、ま(🚪)るでばね仕掛のように(🗯)それを左右に(🕛)ふ(🛍)っ(🏇)た。何か言(👿)おうとして(🕢)いるら(🗃)しかった(🐇)が、四人の耳にはただ「(🗓)うん、う(🤵)ん」(🕷)ときこえるだけだった(🕞)。梅本(🤯)の言う(👲)ところで(🐷)は、校(😬)長の鼻がもっと烈しく(👍)上の方(🍷)(fāng )に(🦋)移動(🥨)した(🚫)ように見えたのは、(👡)その時だったそうであ(🤼)る。新賀はすっ(🦎)かりお(🌫)こり出(chū )してしま(🏫)った。彼(🌗)はそ(🚗)れ(🐘)までみんなのうし(🦌)ろの方に立(🎯)って(🤤)いたが、いきな(✒)り田上をつきのけるよ(📀)うにし(⏲)て校長(💺)(zhǎng )の机の(🕡)まえに寄って行き、乱(luàn )暴(bào )に手をさ(🙄)し(🚙)出しながら言(yán )った。「その願書はわれわれ(🥔)の(🐕)血でそめたものです(🍾)。それをむだには出来(lái )ません(✏)。返して(🖖)下さい。」校長(zhǎng )は、しかし、ただやたらに手をふっ(⛹)てい(🐧)るだけ(🌷)だ(♈)った。
「では、どう(🐹)した(⬆)らいいの(🥀)?」
と、うなる(🚪)ように言ったが(❔)、
徹太郎(🧞)は(🗑)き(🙌)き終っ(👤)て、
「(👝)道(dào )江(🐣)さ(🤳)んには、ちっと(💔)も恥(chǐ(🆔) )ずか(🥪)しい(🎡)こと(👿)なんか(🈹)ないじゃありませんか。」
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