「そ(😰)の時、実(shí(🌰) )は大河(hé )君(jun1 )にいわれたこと(🦍)もあるんですが、あとでゆっく(🔺)り(📁)先生(shēng )に教えていただきた(🐛)い(🕖)と思(😎)ってい(🎡)ま(🕓)す(🌶)。」(🕰)
「ぼ(📹)くは、ながいこ(🖋)と友(yǒu )愛塾の(🔖)仕(🗺)事(📢)を手伝(🥠)わせていただ(🌾)いてい(💭)な(🍶)がら、その精神がまだちっとも身(🥫)(shēn )についていなかっ(🚽)たために、けさのようなあやまちを犯してしまいまし(😑)た。ほ(💮)んとう(📇)に恥(🏜)はずかし(✊)いこと(💻)だ(🏠)と思って(🏷)います(🏿)。し(🏐)かし、(📅)そのあやまち(⛑)によって、開塾そうそ(➡)う、大河君(jun1 )のよ(🔻)うな、友愛塾精神に(😫)徹底(⛅)した、実践家(🗽)じっせんか(🎰)の魂(😻)た(📀)ましい(🏡)にふれ(😧)る(🖼)こ(📧)とができ(🤓)たこと(📩)を思(🐓)(sī(🆚) )います(👑)と、一方(fāng )では、かえってありがたい(📋)ような気(qì(🙅) )持(🚲)ちもして(🌁)います(🎙)。」
就寝(qǐ(💀)n )し(🏯)ゅうしんは九時(shí )半(bàn )、消(xiāo )燈(😔)(dēng )しょうとう(🙀)十時ときまったが、懇(🤨)談会を(🏪)終(🕒)わった(🥜)ときには、すでに九時半を(🌍)すぎていた。
朝倉先(xiān )生(shē(🔅)ng )は、そ(❗)う言って(🧟)微笑(xiào )した。そし(🌀)て、それ以上(👮)口で説(shuì )きふせること(🥚)を(🤟)断念した(🐵)。いずれ(🎢)はこ(🌈)れか(🕝)らの生活体験が(😫)、徐(xú )々じょじょ(🦖)にかれ(♑)らを納得させる(💻)だろう、と(❕)いう(🐵)のが先生のい(🗣)つもの(🌏)信念(🕴)だっ(🌒)たのである。
次郎(láng )は、(🔊)先生の言葉が(🏗)ますます(🍟)激しくなっていくのにおど(🐿)ろいた。先生(shēng )は、あるいは、昨(zuó )日(rì )の入塾式(🐏)(shì )における平木中佐(🏜)(zuǒ )の(📻)影(😲)響え(💒)いきょうから、できる(🏼)だけ早く(📯)塾生た(⏹)ちを(🤤)救い出(chū )そうとしてい(🚝)ら(🚏)れるのかもしれない。しかし(🎺)、それにしても入(🌎)塾し(🎱)たばかり(🥈)の青(🗻)年(nián )た(✖)ちに話す言葉としては(🦇)、あまりにも激しすぎ(👟)る(🍔)。これではかえって逆(nì )効果(👮)(guǒ )を生むのでは(📛)あ(💖)るま(😳)いか。
「ほう、お前(📞)か、今朝(🚋)の鐘(🥖)をつい(🌕)た(🦑)のは。…(➕)…で、ど(🙂)のような気(🌥)(qì )持(chí )ち(🗯)で(🆖)ついたのじゃな。」
事(🌾)務(🌘)室(shì )の柱時計はしらどけ(🥄)いが(💿)ゆっく(🍘)り、十時をうった。次郎は(📙)か(👩)ぞえると(🗼)も(⬅)なく(✍)そ(🐑)の音をかぞえて(🛌)いたが(💌)、かぞえお(🗯)わると、やに(🌻)わに立ちあが(🧦)っ(㊙)た(✈)。
「そうだとする(🎐)と(💗)、みんな(🍼)が(🛒)まごころ(🍓)をこめて常識をはたらかしさえすれば、落(🈵)(luò(🌿) )ちつくべきとこ(👌)ろに落ちつ(🤗)くんで(🍨)はない(⛔)かね。」
(👳)掃除がすっか(💩)りすみ(🕞)、洗(🗑)面そ(🙅)の他を終わると、みん(👼)なは広(🥃)(guǎng )間(💹)に集まって(🚈)朝の行事をや(🦍)ることになった(🎛)が、そ(🧖)れまで(🛅)には、起(🥗)(qǐ )床(💂)からたっぷ(🐞)り四十分ぐらいはかかっていた(🚴)。次郎が、これまで(🥝)毎朝、(💬)空林庵(ān )の寝ざめに親しんで来(🎹)た雀すずめの第一声がきこ(🤮)え(🤐)るのは、(🐅)ほぼその(🐐)時刻だったのであ(🍦)る。
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