水谷 あおい 無 修正あらすじ
「でも、それ(🍢)は次郎さんが(😋)おっしゃ(🤭)る(🕖)ように、かえっていけないことになる(🚼)かも知れないわ。いっ(🦋)そ、(🍯)ここのうちから学校(xiào )に(🍫)通(♍)うことに(🐍)しては、どう(🕔)？」
(✝)そ(🐒)れでも、そ(🍇)の日(rì )は(🕖)、(🛹)森(sēn )川(🌟)(chuān )の教員適性(🔷)審査以(🦆)上(shà(🐚)ng )に大(🚥)した(⛰)出来事もなく(🛠)、(🍒)ひ(💒)け時から二十(shí )分もたつと(🈹)、校内には生徒(🔩)の(🔂)姿は(⛄)一人(🚏)(rén )も見られ(🛐)なく(✳)な(🗂)った。た(🕘)だ先生たちだけ(😣)が(🚈)校長の帰りを(🏸)まつために居(jū(🚣) )残(cán )っていたが、もう話の種(🎬)もつき(🏊)た(🗄)らしく、どの先生も、いかに(🕊)も(😄)所(🎓)在(🕥)(zài )し(🚡)ょざい(🐂)なさ(🐻)そ(😹)うな、それでい(🚇)て何となく落着きの(🤼)ない(🕖)眼をして、教(🐌)員室(🤘)(shì )を(😡)出たりはいったりし(🔜)ていた。
家に帰りつくと(🕒)、すぐ彼は(🥕)、道(dào )江(jiā(👼)ng )が(🌦)来てはいないかと思(🤙)って、鶏舎(😸)の方まで行ってそれとなく彼女をさがした。しかし、来た(🏚)よ(🎁)うな(😗)様子(🏁)はなかった。で、彼(💞)は(🐯)すぐその足(zú )で大(🐍)(dà )巻をたずねた(🤔)。
「次(🈂)郎さんが女(🚆)でしたら、(🏾)どうなさる？――(🤔)」
「なる(🔂)ほど。これは痛(tò(📹)ng )いところを一(yī(😞) )本や(🐵)られた(🐽)。僕(🈁)(pú )も(👛)いつ(💜)の間(🔞)にか現(🗒)実主義者になってしまっ(🖕)ていたわけか。は(🐔)は(😬)は。ところで、君の(🍽)考え(✂)が足(🥔)り(💀)なか(😒)っ(🌺)たというのは(🔯)、す(🍻)ると、どういう(👰)点かね。」
そ(🕺)れから田上(shàng )と校長との(🕌)間(jiān )に、二三(sān )押(yā )問答が(🏑)あったが、(🏷)校(🏴)長は同じ(🙄)こと(👊)をくりかえし(🤠)てはため息をつ(🛄)くだ(🏑)けで、一向(xiàng )らちがあかない。四人(rén )のう(👣)ちでも(🐆)比較的気短かで、ぶっきらぼうの(🀄)新(🕛)賀は、たまりか(🔎)ね(👹)たように言(🈂)っ(🉐)た(🔣)。「(🔝)では、その願書はお返し下さい。僕たちで直(zhí )接(jiē )知事(🎶)さんに差(chà )出しますから。」すると、校長(zhǎng )は、いきなり(🈁)血書をわしづか(👫)み(🤙)に(🥅)して、大あわてで(🃏)それ(📁)を、かくしに(📄)つっこんだ。そ(🛅)してもう(👦)一(😼)度椅子(⏩)(zǐ(🐕) )から立ち上(shàng )り、(🕠)右手(🔝)(shǒu )を顔のまえ(♊)に(🕌)立(📜)て、ま(🧤)るでばね仕(shì )掛(🔞)のよ(💍)う(🐡)にそれを左右(👒)にふ(🧢)っ(🔆)た。何か言おうとしているらしかったが、四(👖)人の耳にはた(🤮)だ「うん、うん」とき(😍)こえるだけだ(💲)った(👳)。梅(méi )本の言うと(✖)ころ(🌵)では(👅)、校長(zhǎ(🍸)ng )の(🌇)鼻が(🎪)もっと(🥈)烈し(🦕)く上(shàng )の方に移動したように見えた(🥜)のは、そ(😆)の時だった(🌄)そ(🕡)うである。新賀(hè )はす(🐎)っ(💀)かりおこ(🉑)り出してしまっ(🈸)た。彼はそれ(🐋)までみん(🔄)なのうしろの方(fā(👿)ng )に(⛎)立っていたが(👶)、いき(🎒)なり(🧠)田上(shàng )をつき(🥁)の(🈲)ける(👈)ようにして校(xiào )長(👝)の(🧟)机のまえ(🚽)に寄って行き(🌇)、(🛳)乱(😟)暴(🥝)(bào )に手をさし出しながら言っ(🤑)た。「その願書はわ(🤞)れわれの血(🌉)でそめたも(🤙)ので(🚠)す。それを(🛁)むだに(🦓)は出(📚)来ま(⛰)せん。返し(🧕)て(🧙)下さい(🆚)。」校長(😯)(zhǎng )は(🐧)、し(😭)かし、た(🤤)だやたら(🐽)に手をふっ(💐)て(☕)いるだ(🌀)けだっ(🍥)た。
「いた(⏯)ずら？ 僕(⏰)、馬(🏨)(mǎ )田がどんないたず(💾)らをしていたか知(🏠)(zhī )らない(😱)よ。僕(🔠)は、馬(mǎ )田が(🛐)橋のところに立って道江さ(🤳)んが走って行(📑)(háng )くのを眺め(🚇)ていたので、変だ(🕕)と思っただけさ。」
「僕、きょう――」と、次(cì )郎は、また急に眼(🍸)を伏(📕)せて、「(🐯)学校のかえり(🎏)に朝倉(🏓)(cā(🏷)ng )先(🔰)生(shē(🗾)ng )をおた(⤵)ずねしてみ(💶)たんで(🖇)す。そし(👍)て、僕(💅)たちの願いをかりに(🚶)県(xià(🕋)n )庁が許し(🤹)てくれても(🥫)、それで先生(shēng )が辞(cí )職を思いとまられる(🍚)ことはない、ということが(🦏)はっきりしたんです。先生として(😤)は(🍓)、それがあたりまえです(🔪)。僕、そのことにちっと(🍠)も気(🦆)(qì )がついていなかったんです。」
「見張り(🕎)っ(🦍)て、どうするの？(⛸)」
「(🏜)しか(🌐)し、それなら、なおさ(😋)らこ(🕷)んな時には活躍(♍)し(🏣)そう(♉)なものじゃないか。」
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