(🚽) (🕒) 六
由は校長先生を(🙈)見ると、頭(🌴)をさげた。が(🏓)、何(🗝)(hé )も(💊)云(🏮)(yún )は(🎉)ずにすぐ又爐邊(biā(📂)n )に坐(zuò )つ(💘)た。そして兩膝頭(tóu )と顎が喰(cān )付くやうに、圓まつて(🔘)寢(qǐn )込んでし(❤)まつた。
「よし/\、うんと、そ(🎢)つ(🎖)たらごと(🖐)せ(🏝)。」
が、(💠)それはいづれ、詳しく書くつもりだ。そ(☕)つちではどう(🌎)し(🙂)て暮してゐ(🚍)る。も(🥒)しな(📹)ん(🛵)なら、(✅)手(🔕)紙を書(🤭)(shū )いてくれたら(🕶)有(🌌)難い。
晩(wǎn )に飯を食つてゐたとき、
一人々(🖊)々(🧜)、そこ(🤣)から呼び出(🎗)(chū )さ(😅)れて、取調べられた(👂)。ドアー越し(✈)に、ピシリ/\と平手で(✏)なぐりつける音や(✖)、大(dà )きな身體がどつかへ投げられたやうな、肉(➿)が直(👀)(zhí )接(🕛)ぢかにぶち當(dāng )る變に鈍い、(🎼)音(yīn )が(🤸)、はつきり聞(wén )えて(😃)き(🌴)た。低くう(🈳)なる(🛎)のや(🔑)、(🈵)鼠でもふみつ(📗)け(🌪)られた(🍣)やう(🔼)な叫(jiào )聲なども聞(wén )えた。その度(🌻)に、(🤒)皆は思はず息(xī(⛅) )をの(🐭)んだ。だが、然し(🔓)たゞ不(bú(🗃) )安な眼差(chà )し(🌱)を(📌)、互ひに交はす(⛰)ことしか出來なかつた。荒(🎭)々しく戸が開く(🤶)と、よろ/\になつた百姓が、つツ飛(fē(🦈)i )ばされる(🚰)やう(🚌)に、のめつて入(👝)つてきた。
す(👢)ると(🔴)、お(🍉)芳の父は落(👳)(luò )着きなく、うやむやにして、(💦)頭(tóu )を自分の(🍫)手で押(yā )へて振り(🥔)ながら(🔕)、歸つて行つた(👲)。「(😃)俺アは、もうどうも(🙂)かも(📃)はア分わかなくな(💑)つ(🆎)た(📈)んし。」……
母親は床を(🚄)三つ敷いた。
一(🥔)寸(cùn )すると、遠く(🛰)で、馬橇(⚡)(qiāo )の鈴の(🧘)音が聞えてき(💝)た。
(🙄)源(🆎)吉は然し、やつ(🚤)ぱり外の百(😕)姓達(dá )と同じやうに、さういふことを(💷)、た(🎢)ゞ(🐋)ぼん(📁)やり考へ(🛤)て(🤹)ゐた(――考へてゐたとは云(💪)へない程度であつ(🔝)たが(🔍))が(🙃)、(🔷)そのぼんやりした考(🎎)へ(🏟)? が、今度は(🎗)、源吉自身(shēn )の經(jī(🍥)ng )驗(yàn )で、少(🕍)しづゝ(🔧)形をとつてきた。そ(🎫)してそ(🎇)の(Ⓜ)ことが、(🏊)もう一歩思(🚫)ひ切つた跳(🔫)進(🚠)をしたのは、校長(📙)(zhǎng )先生(shēng )の話したこ(🎰)とであるや(🎃)う(📴)だつた。こ(🕜)ん(⬇)な簡(jiǎ(📑)n )單な、分(〽)りきつた(🎁)こと(🔶)を(🆘)、然(❎)(rán )し(📴)百(bǎi )姓は(🚽)一生(shēng )がかりで分つた、或ひは分(💶)らずに(🏦)終ふことさへあ(👣)つた。分らずに終ふことが、かへつて(🏗)多(duō )か(👫)つ(🏔)た(🏠)。
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