「今(🔒)日き(🤜)ょうは休(👓)むよ」と安場(🎎)はい(🍧)った(🕞)。
「チビ公(💬)のやつ(💗)、どうしておれの球をあんなに打(🏁)つ(🍖)ん(🐌)だろう」
光一は(🥜)四(🏁)人を見ま(🤪)わした、(📋)一同(💢)はだまった。
「バンザアイ」(⛎)
さ(📶)んざ(✌)んな悪(è )罵(🌫)あくば(🗺)の中(🕐)にノックはおわった。千(⏯)三はいく(💶)どもいくど(🖋)も滑った(👭)ので身(shēn )体か(🈚)らだは(🐆)どろだらけになった、その他の(🧠)人(rén )々も同様であった。
元来晴れの戦(👸)(zhà(🌿)n )場(chǎng )における(🛶)ノ(📸)ック(🦒)に(🛠)は一(🤤)種の秘(mì )訣(🎮)ひけつがあ(🈚)る、それは(⛺)難(nán )球を打(🤒)って(🆔)やらぬことである、(💘)だれでも取(qǔ )れ(🧜)るよう(🤬)な球を打って(🏈)やれば(🐕)過失がない(🚣)、過(🕰)失がなけれ(📖)ば気がお(🍫)ちつく、特(tè )に試合になれぬチームに(💷)対して(👒)は(🐊)ノッカーはよほど寛(🛁)大に手心(🏍)(xīn )せねばいた(🚌)ず(🌙)らに選(xuǎn )手をあがらし(💸)てしま(🌞)うおそれ(😊)がある(🏬)。
先生はつぎのクラモウの(💥)へそを押した。
「こ(🥥)れ(🏞)はこれは」
(👶)久(jiǔ )保井(🤘)先(🔁)生が去ってから(🥙)つぎにき(🌷)た(⌛)るべき(🔏)校長(🎫)(zhǎng )に対し(🐍)て生徒も町の(📹)人(rén )も(🔞)一種(zhǒng )の反感をもっ(🖥)ていた、だ(🕖)が日(🔮)を経ふる(🍗)にしたがっ(🐝)て新校長の実(shí )践躬(gōng )行じっせんきゅうこう的(🛎)な人(🌯)格は全校(xiào )を圧し、町を圧しい(🌕)ま(🚚)で(🛹)は(⬛)だ(🤼)れひと(🔡)り尊敬(jìng )せぬものは(🐬)ない。
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