次郎は、むきにな(👑)った。敏子(🦆)は笑(🚴)(xiào )って、
「血判(pàn )はごまかそうた(🍸)っ(🚆)て(🌱)ごまかせな(🚉)いよ。みんなで(🏰)見(jiàn )ているんだ(🐩)か(🐝)ら。し(🐠)かし、本田がそれをいやがっていたこ(🔊)とはたしかだね。」
「僕、(😁)道づれは出来(🧙)(lái )ないけど、見張り(🤜)な(🗨)らや(🗣)り(✒)ます。」
四人がこもご(🐝)も語ったと(🌌)ころを綜(✅)合すると(🚧)、こうで(🦎)ある。――
それでも、その(💎)日は、森川の教員(yuán )適性(🎻)審査(🧔)以上に大し(😞)た出(📞)来(📼)事もなく、(⛳)ひけ時から二(❣)十分もたつ(📍)と、(⏲)校(xià(💉)o )内(nèi )には(👻)生徒の姿は一人も見られな(🌖)くなっ(🛥)た。た(💑)だ先(💛)生たちだけが校(🚥)長の(🔛)帰りをまつ(📋)ために居残っていたが、もう(🎏)話の種もつきたら(👨)しく(🔅)、どの(🚛)先生(🦗)も、いかに(🍾)も所(🦊)在しょ(⚾)ざいなさそうな、それ(🐽)でいて(🔮)何(🆘)とな(🈵)く落着(zhe )きの(🏖)ない眼(yǎn )をして、教(jiā(🔨)o )員(👰)室を出(chū )たりはいったりして(🚬)いた。
「ここからだ(🌂)と、次郎(láng )さんに見(🦀)張って(🛅)いただ(🅿)くにしても、かどが(🐱)立たないでい(🌤)いわ。次郎さんが毎日、(⭕)橋を渡(🔬)った(📧)り(➡)したん(💵)では、何て(🚳)いったって変(biàn )ですものね。」
「しか(🔪)し、私はうれ(🐣)しいんだよ。私のために(🛒)血(xuè(🙀) )書ま(🍇)で書(👦)(shū )いてくれる教え子がいるの(😙)かと思(sī(🔌) )うと。」
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