「手塚君は?」(🏐)
「チ(🚟)ビ公のやつ(💍)、ど(㊗)うしておれの球をあんなに打つんだろう」(🐳)
だが(🏪)かれは少しもひ(🥗)る(👶)ま(👁)な(⬇)かった、(🌭)かれの鉄(🗃)(zhí )砲(⏳)の(🌛)ごとき速(sù )球はまたたく(💗)間にふたり(🍄)を三振(zhèn )せし(🏽)め(🔺)た(🗨)、つぎは柳光(guā(🗞)ng )一(✈)(yī )である(👰)。光一はボ(📤)ッ(🔧)ク(🚓)スに立(lì )ってきっと投手を見やった、かれは(😕)速球に対し(🐔)て(😧)確(què(🚌) )信が(🗞)ある。千三は小学校にありしと(📷)き光(guāng )一の(⏺)くせ(🐚)を(🗒)よ(😋)く知(zhī )っ(🕹)ている(📰)、かれは光(guā(🚗)ng )一が(🛌)かならず自(🕸)分の方へ打(dǎ )つ(🖖)だろうと思った。
(🔓)実(shí )際(jì )それは師範生(🥥)徒(tú(🏭) )から(🏩)でたうわ(🌑)さである、師範(fàn )生徒は中(🙇)学生に(🧣)くらべると学資も少(🤺)ないし、また富める父兄をもたぬところからなにかにつけて不自(zì )由(👂)勝ちである(🐐)、それに反(fǎn )して(🌃)中学生(➗)(shēng )は(🚊)多くは相当の(🐮)資産(chǎn )ある家の子で(👓)ある、かれら(🚜)は自(zì )由(yóu )にぜいた(😁)くなシャツを買い、ハイカ(🥅)ラな(🏀)文房具(👅)を用い(😻)、活(✔)動や芝(zhī )居などを(😬)見物し、(🕸)洋食屋へも(🐧)出入(💥)りする、そう(💷)させることを不純(🖋)だ(🕷)と思わ(🍈)ない父兄が(🧙)多(🚈)い(⏸)のである。
「やあ(🚇)い、モクモク」
「(🏥)ボールがボールが(🚅)」とかれ(💙)は悲鳴をあげ(🏺)た(🍦)。中堅手(🆑)が(🎇)それを拾うてホ(🏏)ームへ投げ(🆙)た、がこのと(🐮)き(📔)は(🕕)すで(🙏)におそかった、(🌹)五大洲とク(🤘)ラモウは(🕟)長(🈵)駆(qū(🌔) )ちょ(🥖)うくしてホームへ入り、(🎈)千(qiān )三は三塁に(🍿)すべり込んだ。
へその(🍶)秘(🉑)伝をおぼえてから千(🖕)(qiān )三(sā(👤)n )はめき(🚦)めきと腕が上達(🚙)した。浦中と黙々は復讐戦(💁)(zhàn )ふく(🗻)しゅう(🏛)せん(📒)をやる、そのつぎには(😒)決勝を(🙆)やる、復讐のまた復(fù )讐(chó(💘)u )戦を(💐)やる(😋)という(🔄)風に(🚊)この町の呼よび物ものに(🦑)なった。
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