(😑)由と母親(qīn )が(🍣)寢(qǐn )て(🥙)しま(👛)つた(🛩)。
「えツ※(🔁)(感嘆符(🤹)二(èr )つ、1-8-75)」皆、ギヨツ! と(🍖)して、瞬間、だん(🐖)ま(🖖)りの表(👕)情人形(xíng )の(🔲)や(✂)うに、(🈁)立ちす(🔑)くんで、前方を見た。―(🗞)―巡査だ! (♎)たしかに(🙊)巡査だつた。
「(🙇)よし(🚮)/\、う(🛁)んと、そつ(📁)たらごと(❓)せ。」
「貴樣、皆を(🕓)けし(♈)か(➰)け(🦇)たろ(⛏)ツ(🔌)!」
「(🕔)何處さ(📒)行えつてる?」
後(📇)の窓(📘)に、大きな影になつ(🕡)て(🔉)、(👌)源(yuán )吉(jí )の身體がう(🏖)つつた。
その朝、まだ薄暗い(🍘)う(🐖)ちに、村の百姓は(川向ひの百姓も)馬(mǎ )橇(🛂)に雜(zá )穀類(lè(🌠)i )を積んだ。
まづ(📺)、(👗)そして、(⛰)根本的なことが(📋)決(📒)めら(📗)れた。そ(🥑)れからそれ(🍠)をどういふ(👠)風にしてやる(🏷)か、といふこ(🖍)と(🔋)が問(wèn )題になつた(🔆)。それは、(🐶)二(èr )、三日(😏)(rì )に、地主(zhǔ )の差(😼)配(pè(🈳)i )が(🙎)例(lì(🌏) )年の通り※(「(🎣)廴(jià(➿)n )+(😽)囘(🥅)」、第4水(shuǐ )準(zhǔn )2-12-11)つ(👱)てくることにな(🏿)つてゐるので、それに、事情を説(🎞)(shuì )明し、すぐ地主に交(jiāo )渉を(✳)始める(🐑)ことに(🔯)な(⬆)つた。この時、その色々な交(🤮)渉の(💨)間小(🌰)作の米をどう(🍢)するのか、と(🏈)云ひ出すのがあつた。それ(🏨)が(💀)又相(🛴)當(dā(🚢)ng )大(dà(👕) )きなことなので、中々意見(jiàn )が一致(zhì )しなかつ(🦗)た(🎼)。又百姓に(🍐)は(🤤)、(🐰)それ(💵)を(🈯)最(🥖)後(🕦)(hòu )迄の見(💄)(jiàn )通(tōng )しを(🧀)つけた上(shàng )で、(📡)確(🧢)實(shí )な(📩)――手(🌙)落ちのな(🏋)い成(👡)算(suà(🐍)n )でやつて行けることが出來(lái )なか(🔋)つ(🏖)た。この所、先生の意見をきい(🤛)た。校長先生(🥜)は、まづ、町にゐ(🚂)る商賣人に(🌒)自分達所有の畑物を全(quán )部賣(mài )つてしま(🕑)ひ、そ(⛷)の背(🗳)水の陣で、(🍂)地主に當ることにし(😸)たらいゝ、とい(♊)ふことを云(🆑)つた。それに(🛃)は二(➗)つの條件(🍂)をつ(🔑)けた(🥊)。第一は(🌬)最初(chū )の地主への交渉(🍹)(dié )が不調(dià(🛥)o )に終(zhōng )つたら、第(🚑)二は地(dì )主が(💀)その(💯)結果、(👭)作物を(⏫)無(wú(🙅) )理(👃)(lǐ )に押(👅)へるといふやうな樣子が分(fèn )つた(📓)ら(😋)、といふのがそれだつた。一軒々々(🛀)持つてゐ(👏)たのではすぐ押(👦)へられるし、又そのため(👿)に、結(🏴)束が破(pò )れるお(📈)それもあつ(📦)た(👈)。先生はかういふ點(🐑)(diǎ(🐡)n )を防ぐためにもこの方法(fǎ )は重大(dà )であ(🕺)ると云(yún )つた。かうい(✡)ふ事(💋)(shì )は百姓に(🕢)はかなり思ひ(🖊)きつたこ(📵)とだつ(💩)たけ(❣)れど(👢)も、それが(🎼)當り前の(⏪)ことのやう(💍)に思(🌄)(sī )はれる程皆せツぱつまつてゐた。
「この意(🔢)見に(🎮)反對の人は手(📲)をあげて下(🕴)さい。」
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