「君は山田君(🤮)が訳し(🦒)たトルストイの『コサ(🌧)ッ(🎧)ク(🗓)ス』を読んだ(👽)こ(♊)とがあるか(🚈)。コウ(🎀)カサスの方へ入(🆖)って(🥙)行(🐎)く(🤜)露(🥍)(lù )西亜(💸)(yā )ロシアの青(qīng )年(🚋)が(📟)写(🤱)(xiě )してあ(🙃)るネ。結局つまり、百姓は百姓(xìng )、自(zì )分(🤦)等は自(zì )分等というよ(🌿)うな主人(rén )公の(🧀)嘆息であの本(běn )は終っ(🃏)てるが(📐)、吾(💯)儕われわれ(🖼)にも矢張(🎰)やっ(👠)ぱり(📟)ああいう気(🐡)(qì )分の(🐠)することが(🚢)あるよ。僕などはこれで随(💪)分(fèn )百姓(🎖)は好きな方だ(🤜)。生徒(😀)の(😽)家(🕓)へ行っ(🤚)て泊ま(🖤)って(😘)見たり…(㊙)…(🤑)人に(🍀)話(👈)し掛(🥂)けて見(jià(💄)n )たり……まあ(🍥)いろんな機会(🍯)を見つけて、音(👯)さんの家の蒟(🔀)蒻こんに(🐵)ゃくの煮(🖕)附まであそこの隠居(😥)やなんかと一(👛)諸に食って見(jiàn )た……どうしてもまだ百(🐜)姓の心(🈂)(xīn )には入(♿)れない(🍄)よう(🍥)な気が(🌻)する」
高瀬(😻)も(🅰)笑った(♒)。
「(👭)誰(shuí(🐡) )だ」
と(👅)窓の方(fā(💀)ng )を見(jiàn )る生(👚)(shēng )徒もある。庭に出(🎬)た青年(nián )は桜の枝の蔭(📢)を尋(😰)ね廻って(📓)いた(🥝)が(🍗)、間も(🥂)なく(🙆)戻(🛥)って来て、捕(bǔ(🎈) )えたものを学(xué(😝) )士(shì )に勧めた。
(🍦)昼過(guò )に高瀬(🤗)が塾を出ようと(🌡)すると、急に門の外(🎎)で、
長く東京で年月を送って来(lá(🌀)i )た高瀬には、(💩)塾(🛒)の周囲ま(🤭)わ(⏺)りだけでも眼(🤯)に映るも(😼)の(🖱)が多(duō )か(💕)った(🚹)。庭に(🕥)ある桜の花は開い(🌰)て見(💁)ると八重で、花(⛲)束のように密集かた(🍁)まったやつが教室の窓に近く咲き乱れた。濃い(🐭)花(🎏)の影(yǐng )は(🧟)休みの時間に散歩(bù )する(📁)教師(shī )等の顔(yá )にも映(🛶)り、建物の白い壁にも映っ(👨)た。学(xué )生(⤵)等は幹(🔼)に隠れ、(👈)枝(🕎)につか(😷)まり、ま(💿)るで(🏐)小鳥か(🚟)なんど(🖨)のように(🐑)そ(🛋)の下を遊び(🍀)廻って(🦒)戯(〰)(hū )れた。
(😔)彼は持って来(lái )た(✍)馬鈴薯(shǔ )の種を(🕟)植(♏)えて見(jiàn )せ、猶(yóu )なお、葱苗ねぎなえの植え(🔱)方(fā(🙇)ng )まで教(jiāo )えた。
と鞠(🚲)子は首を振った(⛱)が、間(jiān )も(🛤)なく母の(🍣)傍へ行っ(⛓)て(💞)、親(qīn )子(zǐ )でパンを食った。
最早青年とも言えな(🧣)かっ(🗿)た。若い細君を迎(yí(😼)ng )えて竈(zào )かまど(🛩)を持(💉)った(😧)人(👇)だ。し(👈)ばらく高(🛩)瀬は畠側の石に腰掛(🐹)(guà )けて、その知人(⛳)し(🌼)りび(🥩)との畠を打つのを(💈)見ていた。
「高(🔅)瀬さん、今(jī(🎚)n )朝も咲(xiào )き(🌔)ま(🖕)したよ」
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