(🖐)道(📰)江(📂)の家(🍙)は、(😜)馬田(🧠)と同じ(🥠)く橋を(🌾)渡った向こうの村(cūn )にあ(🗺)る。彼(💀)女(nǚ )が学(xué(🦉) )校の(🙁)帰(guī )りに、大巻や本田に(📅)用があって、橋を(🧓)渡(🎗)らないでまっすぐこちら(💻)の(🛶)土手を行くことはしば(📵)しばだが、きょうの様子(🍧)は決(jué )し(🦓)てただご(💖)とではない。彼女(📺)は(🚴)、或いは毎日のよ(🐿)う(🦀)に馬田に学校の帰りをおびやかされ(🏗)ているのではあるまいか。次郎は、ついこない(⏭)だ自分(fè(🐡)n )の家の階段の上で、(🥀)道江と馬(⚡)(mǎ )田が出っくわした(👀)時(🏏)(shí )のことを思いうか(🔞)べなが(🔊)ら、そんなふうに考えた。
「しかし、昨日お父さん(🐔)にきいたんだが、(💶)君(🎻)は血書(shū )を書(shū )い(🚚)たって(✈)いうじゃないか。」
それでも、その日(rì )は、森川の教員適(🤐)性(🎽)審(🈶)査(🎈)以(yǐ )上に(💽)大(dà )した(📉)出来事(shì )もな(🛀)く、ひけ(❌)時から二(èr )十分もたつと、(㊙)校(xiào )内(🍐)には生徒(tú )の(🥓)姿は一人(rén )も見ら(🌾)れなくな(🚫)っ(⌚)た。ただ(🍕)先生(🥕)たち(🆚)だけが(🏹)校長(zhǎ(🧕)ng )の帰りをまつために居残って(🔹)いたが、もう話(huà )の(🎮)種(⛹)もつきたらし(🗡)く(🤫)、どの先生(🚂)も、いかにも(♊)所(🛏)在しょざいなさ(📁)そう(🦐)な(🚿)、それでいて何(💹)となく落着きの(🔺)な(😪)い(⏫)眼をして、教(🐨)員(yuán )室(shì(🏸) )を出たり(📒)はいったりして(🧚)いた。
「(🌇)いいえ(💬)、総(zǒng )務二人に(🔨)新賀(hè(🐀) )と梅(📷)本とが(🐆)代表(🔝)(biǎo )になった(🔈)んです。」(🤠)
徹太郎(🥍)(láng )は、そう言(🐥)って笑(xiào )っ(📹)た。次郎はそ(📅)の瞬間ちょっと固(🧚)い表情(qíng )になったが、すぐ自(🎿)分も笑い(💵)なが(🎗)ら、道江(jiā(🐿)ng )に(🗄)代っ(🐵)て始(shǐ )終を(🦅)話した。話しているうちに、彼(😸)は自(zì(✖) )分の言葉の調子(🚎)(zǐ )が次第(🗳)に烈しくなっ(🕐)て行(🛄)く(📘)のをどうする(😡)ことも出(🐀)来なかった。
次郎のふみ出した足はひ(😸)とりでにもとにもどっ(💾)た。彼は(🚚)棒立ちに(💹)なっ(✉)たまま(🚜)、道江から(⛪)馬田へ、馬(🥔)田から道(🍨)江へ(💋)と、何度も(📋)視線を往復(🌩)させた。そして(🐄)最(👎)後(hòu )に唾を(🐠)ごくりと(🧙)飲み、自(🔳)分を落(🍱)ち(🛶)つけるため(🥓)にかなりの(🤸)努力を払ったあと(🕔)、わざとの(⏸)ように足音(yīn )を(🏆)立て(🈺)て歩(🛴)き出(🔬)(chū )した(🍂)。
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