そ(⛲)れから(🚗)、(➰)ちょ(🎇)っと柱(zhù(🚩) )時(🌞)計をの(🐂)ぞき、
「すると、起(qǐ )こしてまわ(👼)るほうが早(zǎo )いですかね。」
(🐗)次郎(😁)は、(📃)朝倉(🏎)先(xiān )生が、開塾最初(🏏)の朝の訓(xùn )話く(💛)んわで、これほ(🏢)ど(🕶)激はげしい言葉をつかっ(😲)て、真正面(miàn )か(🦑)ら塾生たちに(🔵)非(fēi )難(nán )をあびせか(👘)けた(🈷)の(📈)を、これまでにきいた(🕐)覚えがなかった。かれは、ま(🐔)だ(🛡)あとに残(cán )されて(💭)いる(🛐)自(👃)(zì )分への非難(🕣)(nán )が、どんな(🥐)言葉で表現さ(🏹)れる(💬)かを、身がちぢまる(👩)思(sī )い(🍚)で待っ(📝)て(🖲)いた(🎥)。
次郎(😬)は足(🎾)音をたてないように、みんなの間(🐢)をあ(⛵)るきまわり、いちじる(🍜)し(🧖)く姿勢のわるい(🏡)のを(😤)見つけると、それを(😖)なおし(🚽)てやった。
事務所にそなえ(🌂)つけて(😞)あった何枚か(🍾)の(💹)東京地(⏸)図は、すで(🍢)に(🎅)二三目前(👌)から各室(🏌)で(🍑)引(yǐn )っぱりだこだっ(🕠)た。土曜(⌛)日の晩には、(🔒)炊(🌛)事部すい(⛅)じぶはみんなの弁当(dāng )の献立こんだ(🏋)てをするのに(🀄)忙しかった(💣)。次郎が道(🧔)順の相談(tán )のた(🌂)めに、各室(shì )に引(yǐn )っぱりこま(🤫)れたことはいう(📞)まで(🛐)もない。そし(🎓)て、い(💬)よいよ日曜の(🗿)朝(cháo )食(🔧)が(📓)す(🙈)むと、二十分とはたたな(📼)い(🏋)う(🤪)ちに、塾内はもの音一(🕡)つ(🔨)し(🍶)ないほど、しん(🚒)かんとなってしまったのである。
「なん(👣)だ(👯)か、ひ(🥣)どく叱しかりとばされ(🍋)て、やっと起き(🥗)た、といったぐ(🌧)あ(🛰)いです(🙇)ね。」
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