矢(㊙)場は正木(📫)大尉や桜(yīng )井先(xiā(🔩)n )生などが発起(qǐ )で、(🔔)天主(📎)台の下に小屋(🅿)(wū )を造(📣)っ(🚼)て、楓かえで、欅(jǔ )けやきなどの(🕥)緑に隠れた(📴)、極(jí )く(🍪)静(jì(🌼)ng )かな位(📭)置にあった。丁(dī(🚨)ng )度そこ(🧢)で二人は(👕)大(dà )尉と体操の(㊗)教師とに(🐋)逢った。まだ他の顔触(chù )か(🌌)おぶれも一(😨)人(🈹)(rén )二人(rén )見えた。一(😬)時は塾の(🍢)連中が挙(jǔ )こぞってそこへ(🤹)集(jí )ったことも有(yǒu )ったが、(👰)次(⚫)第に子(🐞)(zǐ )安(🚎)の(🎴)足(zú )も遠(yuǎn )くなり(🔗)、桜井先生もあまり顔(🤣)を見(jiàn )せな(😯)い。高瀬(💻)が園内(😱)の茶屋に預けてある弓の道(dào )具を取りに行っ(🚤)て来て学(xué(💚) )士(🌇)に交(jiāo )際つき(🎯)あうというは彼と(⛳)してはめ(🥠)ずらしい位(wè(😔)i )だ。
子安(ā(🥚)n )という新(🚖)教員も、高(🚂)瀬が東京へ行(🌊)った序(🌬)ついで(🏀)に頼(🕷)んで来た。子安は、(📬)高瀬(🦎)も逢ったこ(🎞)とが無い。人の紹(🛐)介(jiè )だ。塾ではどんな(🌍)新教(⏪)員(yuán )が来(🕰)るかと皆な(🐪)待ち受けた。子安が(🕷)着い(🔯)て見ると案(🍍)外心易や(🐎)すい(🛢)、少壮としわ(🤸)かな学(💦)者だ(🖤)。
「鞠ちゃんは、先(🙎)(xiān )刻(kè )さっ(🎊)き(⛵)姉(zǐ )ねえ(🐿)や(下(xià )婢(bì ))と一緒に懐古(📨)園(🌧)(yuán )へ遊(yóu )びに行(háng )って来(💘)(lái )まし(😀)た」
「どうで(📟)す、(🤟)我(wǒ )輩(🔬)の指は(🍹)」
(💸)と(➖)そ(🐫)の人(😍)は畠に(🍸)居て言った。
と(😭)高瀬は(🉑)妻に(🌖)話した(🕌)。
学(😿)士(🥎)は親しげな調(🦆)子で高瀬に話し(📖)た。
この半ば家(🗓)庭のよ(😐)うな(🗺)学(🚯)校か(💶)ら、高瀬は自(⚽)(zì )分(fèn )の(🔷)家の方へ帰って(🌴)行く(🕑)と(🐪)、頼(lài )んで置いた鍬く(🔊)わが届いていた。塾で体操の教(👱)師をして(🦃)いる(🕢)小(xiǎo )山(shān )が届(jiè(📶) )けてくれた。小(🛡)山(🔘)の(🚝)家(🚜)は町の鍛冶(😌)かじ屋(🕳)だ。チョン髷まげを結った阿(🔥)(ā )爺お(🤶)とっさんが鍛うってくれ(🌊)たのだ(🕔)。高瀬はその鉄の目方の可成(chéng )かなりあるガッシリと(👇)した柄のつい(⛵)た鍬(📅)を提げて、家(jiā )の裏(lǐ )に(🐨)借りて置いた畠の方へ行っ(🤼)た。
「誰(💞)だ」(🤮)
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