六 板木(mù )の音
そ(👩)して、次(cì )郎(🏎)のほうを(🥒)ち(🙁)ょっとぬすむように見(jiàn )ながら(💔)、
「心苦(🚩)(kǔ )しければ、君(🔏)自身で何(hé )とか始末した(🐺)ら(🏺)いいだろ(🍎)う。原因(yīn )はもともと君にあ(♓)る(👑)んだから。……(🕔)私(⏭)(sī )は、板木の音そのものを(🔁)問(🥠)題にし(🍹)た(🚂)だけな(🙁)んだ。」(🥞)
かれ(😘)は、そう(😃)言う(🆒)と、す(💥)ぐおじぎ(📙)をして、(⬛)塾(🤪)長(🏡)室(shì )を出た。朝倉先(🤹)生は(💘)無言(yán )のまま、(🐿)かれのうしろ姿を見おくっていた(😟)。
「次郎さんの板(⛅)木の打(dǎ )ち(🔆)かたには、(🕴)行事の性質や、そのときどきの必(bì )要で、(🚴)少(shǎo )しずつちがった調(diào )子が出ますわね。あたしは、それがい(🌸)いと思い(🕒)ますの。それ(🔟)でこ(🐅)そ(🌪)、そのとき(👼)ど(🥀)き(🥋)の気分(😳)が出(chū(😖) )るんです(🐗)もの。板木だ(🍜)って、打ちかた(🐜)次第しだい(🍫)では芸術に(♿)なりますわ。あ(⬛)たし、次郎(láng )さんの板木の音をきいて(🕐)いると、(🌫)いつもそう(📱)思いま(🔣)すのよ。先生には叱しから(🍫)れるかもしれな(📍)いけれど、今(🐙)朝(cháo )の(👦)打ち(🤪)か(🥄)ただっ(💡)て、(㊗)頭かぶせにわるい(🥏)と(🤪)ばかりいえない(🐨)んじゃないかしら。」
「もっと(🏿)考える? ふむ。腑(fǔ )ふに落ちなけ(🔅)れば、腑(🦃)に落ち(🏠)る(🖼)まで(🤩)考(kǎo )えるよりな(👽)いだろう(👭)。自分で考(kǎo )えないで、人(rén )の(😋)言うことを(🃏)う(🕋)の(🗄)み(⏫)にする生活なんて、まる(🛸)で(🐅)意味(🚞)がな(🔄)いからね。」
(👌)そのあ(😶)と、八(🦗)時(shí )から正午まで、「郷(⛺)土社(shè )会と(🍱)青年(niá(♓)n )生(💷)活」という題(☔)目(mù(🌸) )で(🐼)、朝倉先生(💨)(shēng )の講義があ(🤸)り、午後は屋(🏾)外(wài )清(🤼)掃せいそうと身体検(🖥)査、(🍡)夜は読(dú )書(🍕)(shū )会や室内遊(yóu )戯ゆ(👀)う(🗿)ぎなどで、開塾第一(🐵)日(🅿)の行(👅)(há(🚱)ng )事が(😒)終(👆)わった(💎)。
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