三(🐝)人はそれから、恭一(yī )が(🥖)階(🍃)下から持(🀄)って(📵)来た煎餅(🌏)をかじりながら、いろんな(🍤)話をした。これといって(🍭)ま(🏃)とまっ(📉)た話題も(📪)なかった(🍞)が、(🚪)三(sān )人と(🍳)も少(shǎo )しも飽いた様子がな(🏎)か(👱)った。学校(🐰)の話もおりおり出た。し(🖇)かし、次(cì(🐽) )郎は、雨天体操場(chǎ(🔴)ng )事(shì )件(jià(🥞)n )につ(🚱)いて、(🏍)自分から(💦)話し(🍯)出そうと(🐤)は決してしなかっ(📓)た。
「理(🌿)(lǐ )窟を言う(🛁)な!」
次郎が(🔎)本校(🚥)舎(📂)の前まで来(lái )ると、ちょうど職員(💲)会(🛫)議が終った(🔻)ところ(🥪)らしく(🏥)、(🤥)先(👭)(xiān )生たち(⛩)がぞろ(👾)ぞろと玄(🤩)(xuá(🚊)n )関から出(🔒)て来(lái )る(🌿)ところだった(💼)。彼は先生たちに顔を見(🚴)(jiàn )られるのがい(🌑)やだったので、(💺)校舎の(📉)陰(🤝)にか(🗒)くれて(🌘)、(🍴)人影の見えな(💟)く(🏋)なるのを(🎬)待つことにした。
「そ(🌛)んなけちなこ(🌲)とを考えるの(🤱)は、よせ。僕らは、四(🍲)年とか(🚝)五(wǔ )年とかいう(🧙)ことにこだわる必(🖲)要はないんだ。それ(⏰)よ(✝)りか、一年から五年(nián )まで(⏩)の正しい生徒が、縦たて(🤯)に手を握(🛄)りあうこと(🈷)が(👆)大切じ(😸)ゃないか。本(běn )田の弟も、その正(zhèng )しい生徒の(📶)一人(rén )だ。だから僕(pú )らはそれを(🐑)バッ(🌄)クしようと言うんだ。……(🆓)四(sì )年生(🌭)にだって、つ(🉑)まらん奴(📡)は(⌚)いくら(🌽)も居る(🐬)。――僕らは――少くとも僕(pú )だけは(🎣)――(😆)そん(🈲)な奴とは(🅿)手(🔌)を握りたくない。そ(🍟)んな奴(nú )と(🏯)手(😄)を(🤡)掘(⬅)(jué(🈚) )って、五(🔯)年生(😇)に対(duì )抗し(㊙)たっ(📚)て(🚀)、それが何になるんだ(🥇)。」
「そうか。そうだと君の弟(dì(🚎) )はいよいよ変(🚟)(biàn )っ(🎱)た(🦃)奴だな。」
大(dà )沢は自(😍)分でそう言って、次(cì )郎(⚫)を笑わし(👖)た。次郎は、それです(🐯)っかり彼に好(🌌)感を(🐣)覚(jiào )えたらしく、坐りかたまで楽(🎄)になった。
「(👢)それ(🏭)よりか、狐の(🖼)奴(🧟)がその新入生に頬ぺたをひ(🥔)っかか(🗂)れたって(🌒)、ほ(✝)ん(❤)とうかね。」(🚁)
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