「ぼくは、なが(🎠)いこと友愛塾の仕(📜)事を手(🖌)伝わせていただいて(🎿)い(🚧)ながら、その精神(shén )がまだちっと(📊)も身に(🛹)ついてい(🕦)な(😛)かったため(🗣)に、(🌬)けさのようなあやまちを犯してしま(🗜)いました。ほん(🗜)とうに(⬛)恥はずかしいこ(⛹)とだと思(sī )っ(🎞)てい(⌚)ます。しかし(🎠)、(⛵)そのあ(➗)やまちによって、開(kā(🗣)i )塾そう(🤳)そう、大(🚴)河君(jun1 )のよう(🧢)な、(💝)友愛(💔)塾(🏼)(shú )精神(🛒)に徹(chè )底した、実践家(jiā )じ(🈚)っせんかの魂た(📊)ま(🍁)しいにふれることができたことを(🔔)思(🧐)(sī )いますと、一(🎶)方(👅)で(🕳)は、かえっ(⤵)てあり(🍦)が(👤)たい(🌾)ような気持ちもして(📦)います。」
机の上には、二三日(😞)ま(⏸)え(🗝)、(🌖)兄の恭(🦈)一きょういちから来たは(🗨)がきが、文面を上(shàng )にしてのっていた。それには、
((🐋)飯島のような人間(jiān )はとうてい救えない。それにくらべると、(🛌)田川(⏮)大(dà(🙈) )作のほうはま(😪)だ見込(rù )みこみが(♓)ある。)
「なるほ(😰)ど。そうか。――しかし、大(🤔)河(👉)にし(🍿)ちゃ惜(xī )おしかったね。おしまいごろ(🐅)には(⚫)かんしゃくをおこ(🧤)して(💤)いたようだったが。」
次郎は大河の横顔(🚜)を見つめて、ちょっ(🔄)との(🧑)間だまりこん(😧)で(🐪)い(🚱)たが、ふと、何か思(sī(🏈) )いつ(🎨)い(📸)たように、
(💲)左(🌱)右(yòu )の(🚵)窓(👆)の下に(🏯)、小便(😱)(biàn )つぼがそ(🙄)れぞ(👲)れ七つ(🦉)ほど並(bìng )な(🐔)ら(🚹)ん(📡)で(📝)おり、そこを四人の塾(🎂)生が二(😽)人ずつにわか(🤔)れて、棒だわしで掃(sǎ(🎐)o )除していたが、その中に(👭)は(🚹)、大河の(👯)姿(zī )は(🔊)見(jiàn )え(🎋)なかった(👁)。
(📏)次郎は(💿)近づいて(🏡)行って(😡)声をかけた。
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