「おたがいに全力(lì )を(🗝)尽く(🐋)して技術を戦わそうじゃないか、負けて(💿)も勝(⌛)ってもいい、敵となり味方とな(🧣)って(📨)もよく戦っ(🕣)てこそおたが(🎢)いの本(🔷)望(🏖)だ」
「うむ、先生(🔄)に教おそわったことを」
実(🏞)際(🕛)それ(🏼)は(📎)師範生徒(⬛)からでた(😤)うわさであ(🍟)る(🛰)、師(🎡)範(fà(🧝)n )生(⏯)徒は中(😥)学(xué )生にくら(🎦)べ(⤴)ると学資も(🍮)少(shǎo )な(😉)いし、ま(😣)た富め(🏛)る父(👨)(fù )兄をもた(🌄)ぬところからなにかに(⚪)つけて(🆓)不自(zì )由(yóu )勝(shèng )ちで(🦓)ある、それ(🚾)に反して中(🙍)学生は多(🕞)くは相当の資(zī )産ある家の子である(🦄)、かれ(🌻)らは自由にぜいたくなシャ(🕒)ツを買(mǎi )い、ハイカラ(💑)な文房具(😽)を(💜)用い、活動や芝居(jū(🔼) )などを見物し、洋食(shí )屋へも出入りする、そうさせるこ(🎎)とを不(bú )純だと思わない父兄(xiōng )が多いのであ(🚟)る。
これで柳の気が(🤴)しっ(🤑)か(🔺)りとお(🥞)ち(🕔)つくので(✝)あ(🎋)る(📴)、柳は小原の(🈳)老(lǎo )巧に(🌼)感(🚳)謝(👰)する(🌀)のはいつもこういう(🥪)点にある。
安(🚮)場は燃ゆるよ(🍇)うな目(mù(🥑) )を先生(🏚)に向(🌈)けていっ(🕴)た。
次(cì )の打者(zhě )の三(🗄)(sā(🗺)n )振でわずか(🤧)に食(📕)い止(zhǐ )め(🐇)た(📋)も(😚)のの、第(dì )一(👈)(yī )回において黙々もくもくは一点を負けた。千(qiān )三は(🐓)顔(yá )を(🤘)あげることができなかった、(🚱)かれは(🏀)なくに(🐛)もな(🗜)けなかっ(⛵)た。
「勝ちました」(🔱)と安(🗿)場がい(📺)っ(🙆)た。
憤(🕷)(fè(🔧)n )慨の声(🎾)々(🛬)が起こった。
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