「お(🎐)まえも一度先(xiān )生(shē(🍀)ng )をおたずね(😬)するとい(🍰)いね。先生(shēng )の(🥢)方でも待っ(🕖)ておいでのようだよ(🙊)。」
(🕹)そう言(👠)って(♐)彼女が説(🅱)明したと(👲)ころによると、(😰)馬田(📛)のいたずらは、もうきょ(❣)うで三度目(🎮)で(❎)、いつも一心橋(🚖)の向(xià(💳)ng )こうの土手のかげに(📧)ねころんだりして、道(dào )江の(💬)帰りを待伏せてい(😙)る。最(zuì )初(chū )の時は、だし(🐖)ぬけに彼女を(🕜)呼(🌔)びとめて手紙(📪)(zhǐ )を渡した。道江がすぐ(🎅)それを投(tóu )げ(🧐)すて(🌘)る(💟)と、彼はあわてて(🎒)それ(🤞)をひろ(🎞)いながら、何かおどかす(🍢)よ(👒)うなこ(🦔)とを言(🚍)った。二度目(mù )は、(🧗)しつこく道(🏪)(dào )江のそばにくっつ(🍗)い(⏹)て(✳)歩(bù )きながら、いろん(💩)ないやら(💐)しいことを(🍒)言い(🍿)、村の入口近く(😧)に(🐐)なっていきなり彼女の手を握(🐹)ろうとしたが、彼女(🏌)(nǚ(📄) )は大声を立てて逃(táo )げた。そしてきょうは三度(dù(🎑) )目だが、道江(💭)(jiāng )の(🎃)方で警戒してい(⏹)て、馬田(🏇)の(🙈)い(🥖)るの(🥠)が(🍓)わか(🏅)った(🛺)ので、(😊)す(🦎)ぐ(⚫)橋を引きかえ(🏗)してこちらに逃げて来た、とい(♓)う(🔂)ので(🍰)ある。
(🧣)その日(♐)、(🖌)校長は(⏫)県庁に行っ(🌉)た(🏁)きり、ついに学校(🌻)に顔(yá )を見せなかった。西(🌠)山教頭が何度も電話(huà(💀) )口(🏷)に呼び出され、ひ(📹)るすぎ(🕘)には(🕋)、五年全部の学籍(🐄)簿がくせきぼを(🍟)抱えて県庁(tī(🤙)ng )に出(🚲)かけた(✋)。とい(🧚)うこ(🕋)とが、給仕の口から生(shē(🌔)ng )徒たちに伝えら(🔤)れた。生徒(🆘)たちには(🈁)、それ(🧢)が何を意(❓)味(❣)す(📌)るかは(🦒)、(🦌)さっぱ(📃)りわ(👒)からな(🛎)かっ(🎧)た。それだけに(👒)、不(bú )安(ān )な空(🥩)(kōng )気はひ(⏰)け(🖤)時(😾)が近づく(🍈)に(👤)つれ(🏩)、次(😧)第に(🧣)濃こくなって行(😜)(háng )った。
「そうね、――」
そこまで考(🌊)えて来た(👫)時(🏰)に、(🔆)ふと、隙(📅)(xì )間風のようにつ(😫)めたく(🔺)彼の頭をよぎった(⛩)ものがあった。それ(♉)は、自(zì(💬) )分たちの運(🏞)動が幸いに成功して、ど(🏇)うなり(🧕)県当(dāng )局の(📵)意志(💻)を動(🤴)かし得たと(🚺)して、先生は果して(💉)留任を肯(😵)がえんじ(🌶)られるだろうか、という(🆒)疑問であった(🤨)。この疑問(📒)は(📼)彼をほとんど(🚃)絶望に近い気持(🌦)にさそいこんで行っ(🍐)た(🐢)。先(🐧)(xiān )生のお気(qì )質として、そん(💸)なことが出(🎧)来る(🔨)は(📰)ずがない。自(zì(🌼) )分は、(♌)ただ一途(tú )に先生(🔑)(shēng )の留(🥈)任を目あ(📒)てに、血書(👺)を書(shū )いたりして一所(🚁)懸命(mìng )にな(🕦)って(🔴)い(🔭)るが、(📱)先生に(🌫)してみる(😴)と、(🎉)落(🌪)(luò(🤪) )ちつ(📮)くところは最(🔀)初(chū(🗡) )から(🚲)はっきりきま(🍐)っていたのだ。自分は(🥤)た(📉)だストライキに口(kǒu )火(🚓)を与(yǔ )え(🚈)るた(🌮)めに(🥛)、そ(🎀)して先生の(🏨)最後に(😆)泥を塗(tú )る(😬)ためにあの(💆)血(♒)書を書いた(🧔)の(🐈)ではなかったのか(💑)。
次(cì )郎(🐹)は、まもなく、せ(🎧)き(😁)たて(🆔)られるようにして(😼)、(👵)朝倉先生の門を出た(😌)。門を出るとすぐ(㊙)、彼(🔤)はまえう(🧡)しろを見(🐍)まわし(🌇)た。それ(😠)から、曲り角のところま(🍲)で来て左右を見、もう一度(dù )朝倉(cāng )先(💨)生の門の(➕)方をふりか(🥨)えったが、来しなに自(zì )分の(👉)顔をのぞいた男は、もうど(📚)こ(🎴)に(🧖)も見えなかった(🥇)。
「先(xiān )生、僕、申しわけないこと(🏃)をしてしまい(🚚)ました(🧀)。」
「(🏨)まず、平(🦁)(píng )尾(wěi )と同(tóng )類項だろうね。」
ビデオ このサイトは2025-02-19 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025