こ(🛐)んな話(huà )をし(🦔)ても(✉)、時は楽しく過ぎた。
奥さ(🚪)んは(🕊)性急(jí )せっかちな、(⛪)しかし良家(jiā )に(📦)育った人(🎑)ら(🧑)しい調(🍞)(diào )子(zǐ )で、
「これ(🈂)、繁、塾(shú )の(💟)先生が(🦁)被入いらしったに(🦅)御辞儀しない(🌾)か――勇(yǒng )、お前(👇)はまた何(🕘)だ(🏐)ッて(📋)そんな(🏓)と(🥓)ころに立っているんだ(💥)ねえ――真実ほんとうに(🐖)、高(gāo )瀬(🐗)さん、私も年を取りましたら、気(👑)ぜわし(🏕)くなって(🚕)困(♌)りますよ――」
(📟)ある日、高(🏠)(gā(🤕)o )瀬は受持の授業(yè )を終(✡)(zhō(🔪)ng )って、学士の教(jiāo )室の(🏥)側を通った。学士も(😜)日課(kè )を済(jǐ )ましたと(🚤)ころであ(🍞)った(🎂)が、まだ机の前に立って何(🐎)か(🅿)生(shēng )徒(tú )に説(shuì )明(🏁)していた。机の上(🛁)(shàng )には大理石(🛠)の(🐕)屑(🌠)くず、(🧘)塩酸(✴)の壜(tán )びん、コ(💕)ッ(🐞)プなどが置いて(🍽)あった。蝋燭ろうそく(🕸)の火も燃(rán )え(🦋)ていた。学士(shì(🏳) )は手にしたコップをすこし傾(🗜)(qīng )かしげて見せた。炭素(sù(👋) )がその玻(😊)璃板ガラスいたの間から(🍒)流(liú )れると、蝋(là )燭(zhú )の(🆙)火は水を注(🚳)ぎ(💺)掛け(🍃)られたよ(🏗)うに(🤨)消えた。
その人は身を(🅰)斜めにし(🌶)、うんと腰(🈁)(yā(🍽)o )に(🚫)力を(🛳)入(🤣)れて、土の塊かたまりを掘起しなが(㊙)ら話した。風(fēng )が来(🈶)て(🐭)青(qīng )麦(🧤)を(🍞)渡るのと、(🦁)谷(🎨)川(chuā(🎻)n )の(🧤)音と(🌌)、その(🌌)間には(🐖)蛙(🐿)の鳴声も混って、ど(🍄)うか(🥎)すると二(èr )人の話はとぎれと(🚚)ぎ(🥢)れに通ずる。
「え、すこ(🧔)し御(yù )遣(💨)(qiǎ(💫)n )やりなさらないか(🎫)」
と(⛳)音(🆚)吉は笑(㊗)(xiào )いなが(👽)ら声(shēng )を掛け(♟)て、高(🌅)瀬の掘起した畠を見た(💊)。サク(♎)の切(qiē )り方(📐)が浅か(👘)っ(🔵)た(🔫)。音吉は(🌛)高瀬から鍬を受取(qǔ(🏜) )って、もっと(📠)深(shēn )く切って見せ(➰)た。
(🚿)岡の上(shà(🕎)ng )へ出(chū )ると、なまぬる(💤)い微(wēi )かすかな風が(😾)黄(huáng )色(sè )くな(❎)り(🏳)かけた(💗)麦畠を渡って(⛅)来る。麦(mài )の穂と穂の擦すれる音が聞える。強(qiáng )い、掩(yǎ(💩)n )おお(🦖)い(🏆)冠さ(🔃)っ(🌁)て(🤼)来(lái )るような叢くさむらの香気にお(🔲)いは(🍴)二人(rén )を沈黙させ(♑)た。二語ふたこと、(😫)三語(yǔ )み(🕦)こと物を言(🍁)って見て、復た二(🏚)人(🛠)とも黙って歩いた。
「(🍆)兄(xiōng )のや(🍬)つも名(🚲)(míng )前(qián )が有る(♏)んですよ。貴(guì )様は何とつけたと聞き(🌨)ましたら(👌)、父さ(🐇)んが弓が御好きだから、(🔤)よく当るように、矢当りとつけまし(🚹)た(⛪)とサ。矢当りサ(⌛)。子供とい(⛷)うものは真(✏)実ほんとうに可笑しなも(🔬)のです(🌞)ネ」(🥘)
(🚉)昼過(🚤)に高瀬が塾(😱)(shú(🎭) )を出ようとすると、急に門(✍)の(📦)外で、
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