漫画《えろ 放置》2行目ライン
えろ 放置あらすじ
こ(🍁)の人(🔫)は本(🌝)名(míng )をお(🐊)嘉志かし(📈)さんといい、横(héng )浜フエリス女学校(xiào )を早く卒業して、巌本(bě(📳)n )い(➡)わ(🚣)もとさ(🐄)んにかたづいた人ですが、(🎋)その学才(cái )と人が(🔀)らと(♎)はむ(💅)かしを(🛢)知(🤩)っ(🏬)ている(📄)ものに惜しまれたばかりでなく、お嘉(jiā )志(⚽)さんのだ(🏹)んな(🥨)さんはまた当(dāng )時(shí )明治女学(xué(🥍) )校(🈸)の校(😭)長でもあり(😉)女学雑(🎭)誌(🕴)社の社長でもありまして(🤠)、(🍑)『女学雑(😅)(zá )誌(🚖)(zhì )』と(💽)『評論(lùn )』の二雑誌を出してい(🍵)ましたから、学(🐅)校(xiào )や(🛠)雑(zá )誌に(🤝)関係のある男女の人(🆑)た(🐔)ちまでが(😏)新しい墓じる(🌇)しのまわ(🥕)りに集ま(🚠)り(💾)ました。
(📭)その時(👗)、こんな話も出ま(😙)した。刀という(🙉)ものは五百(🌲)年も六百(🛁)年(nián )もの(🐻)間に名(míng )高い刀鍛冶(yě )が出て鍛(🌍)(duà(⛹)n )え方を(💾)きわめつくしてあ(😽)り(🛒)ますか(⚡)ら、(👸)いく(⛲)ら後のちの代よのも(💥)のが工夫をこ(🍂)ら(🎃)したつ(🎹)もりでも(🐘)、どこかで昔の(🍽)人(rén )に(📴)ぶつか(📀)ります。まったく昔の人の考えておか(♍)ない(🌴)新(🖨)(xīn )しい意匠で、(🧤)これが自(zì )分(🌡)のものだと言(🎲)えるよう(📌)な刀が、なかなか打(🍚)てる(🦍)ものではありません(🙃)、と(🆕)さ(📥)。
「自(🎢)分も、(🕙)七(qī )十(shí )の(👳)年になって、(⛏)また世に出まし(🍀)たよ。」
(🚳)わ(💒)たしは自分(🎁)(fèn )の(🔽)心(🛁)もやわらか(🍴)く物(wù )にも感じ(🐓)やすい年(📑)ごろ(👯)に(🐃)、栗本先生のような人(rén )を(🙌)知ったこ(🏇)とをしあわ(🎮)せに思います。わ(🌪)たしが(🚚)本(👣)(běn )所(suǒ )の北二葉町をおたず(🎢)ねした(🏯)ころは、先(👑)生はもう七十(shí )を越(🚗)していまして、いろいろな種(😢)類(🤲)の芍(sháo )薬しゃくやくを庭(tíng )に植(👹)えその住(zhù )まいをも「(🎑)借(🈹)紅居(🥋)しゃ(㊙)くこう(🧑)き(🆕)ょ」と(🐒)名(🌄)づ(🖲)けて(😙)、長(🍹)い生涯(yá )しょうが(🖌)いのおわり(🏸)のほうの日を送って(🚁)いま(🛠)した(🐽)。先(📜)生(shēng )か(👾)ら見れば、わたし(💯)は子供の(🔤)よう(🏭)なも(💋)のでしたが(🙉)、おたずねする(🌏)たび(🎀)によろ(📤)こんで迎えてくださいまし(😺)て、(🍾)
「まあ、自分(fèn )の打った刀は、見(jiàn )たところ(🤢)はそうよく(🎋)も(🗺)ありませんが、人(ré(🐑)n )は切れるつもりです。」(🍫)
その人を仙(xiā(😪)n )台(👢)(tái )から連(🙏)れ(👐)て来て、はじめて用が足りたというこ(🦈)とでした。そ(📶)んな漁師ことば(👫)の通弁をだれがつと(🔰)めたかと言いま(🐰)すに(🍸)、その耳(⛽)のいい人(rén )はもはや三十(🏕)(shí )年(niá(🔚)n )近くも仙台地方に(🐤)住む外(wài )国の宣教師でした。ローマ旧(🔴)教をひろめに日本へ渡って来た人で、ジャッキ(⬅)という名前の(🦌)フ(🍦)ラン(🤸)ス人(📯)でし(🐸)た。このジャッキ先(xiān )生(📛)、ギリシア語(yǔ )の(😲)知識もあっ(🚱)て、学問(👙)のある坊(💜)(fāng )さん(🧛)でした(🐥)が、年百(bǎi )年(nián )じゅう(♒)、(🌹)同じよう(👗)な黒(🤐)い(😉)ぼ(🅾)う(⛎)しをかぶり、黒い服を着(🐸)て、な(✍)りにもふりにもかまわずに荒(🚑)浜のほうまで宗旨しゅうしをひろめ(♟)に行(📵)くうち(🏝)に、そんな(🐣)漁(yú )師ことばの通弁が(🦃)つとまる(😓)ほ(🏅)ど、(🧚)いい耳を持(🈂)(chí )つよう(🔣)になったので(💆)す。
などと言われますか(😥)ら、(💺)どんな(🏮)年ご(🐆)ろ(🚂)のむすこさ(👀)ん(📳)かと(💣)思いました(🌭)ら、(😹)まだ(🤲)小学校へかよっているほどの少年でした。そん(🌞)なむすこさんが先(⬛)生の(💥)ような年老い(🌎)た人(rén )にあることもめ(💕)ずらしく思(sī )いました。
どう(🈵)してこん(🎤)なく(✨)わなぞを造ってもらっ(🍛)たか(🌠)と言いますに、わたしもい(🎹)なかへ来(🚖)たからには学(🐎)校へ通うか(🐅)た(👈)わ(🌏)らくわで(🔘)も握って、自分(🎾)のこころを鍛え(🚐)る(🥛)ばか(🤥)り(🔄)でなく、からだを(⚪)も(🐭)鍛(duàn )え(👜)よ(🚍)うとしたか(🌡)らで(➡)した。
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