「そ(🏄)う(🔝)言えば、仏蘭西の言葉とい(🕥)うものは妙(miào )な(♓)ところに洒落しゃれ(⏭)を含ん(🤸)でま(🚆)すネ」
長く東京(㊗)で年(🏒)月を送って来た高瀬(🚱)には、塾の周囲(tōng )まわりだけでも眼に(🐷)映(⛹)るものが多(🕎)か(🉐)った(💈)。庭(🏐)に(📓)ある桜(🌑)の花は開いて見(🏢)ると八重で(♿)、花束のように(🅾)密(🍤)集(🏬)かたまっ(⛏)たやつが教室の窓(🧙)に近く(🦗)咲き乱(✳)れた。濃(🍢)い花の影(🛄)は休みの(📯)時(shí(🗝) )間に散歩す(➖)る教(🍷)師(🏬)等の顔(🌥)(yá(🛑) )に(🕐)も映り、建物(wù )の白(🍠)い(⏸)壁に(🍝)も映(yìng )った(📵)。学生(shēng )等は幹(🎚)(gàn )に(🏺)隠(🌀)(yǐn )れ、枝に(🖕)つかまり、まるで小鳥かなん(🆑)どのようにその下(xià(🍅) )を遊び廻(♌)っ(📮)て戯れた。
岡(gāng )の上へ出(🥑)(chū )ると、なまぬるい(🆕)微かすかな風が黄色(🍋)くなりかけた麦(mài )畠を渡って来る。麦の(⏰)穂(suì )と穂の(🦊)擦すれる音が聞え(☔)る。強い、掩お(💐)おい冠さっ(🍨)て来(lái )るような叢(💌)くさむらの香(🏂)(xiāng )気(🍧)においは二(🛌)人を沈黙(🎁)さ(🔂)せた。二(🕷)語ふたこと(📁)、三語(🕛)みこと物(⭐)(wù )を言って見て、復た二人とも黙って歩いた(🌐)。
新(💉)緑(⤵)の(🔂)頃(qǐ(🍻)ng )のこ(🚉)とで、塾(shú(🚍) )のア(🛷)カシヤの(🔲)葉(🎺)は日にチ(👭)ラチ(🐏)ラする。薮やぶの(💉)ように(💹)茂(🤱)り重な(🎞)った(🍸)細(🔆)(xì(🏢) )い枝(😾)は見上るほ(⭕)ど高(gāo )く延(🚉)(yán )びた。
と(🍵)学(🐏)士は答えた。
教員室は(🚠)以前(qiá(🕎)n )の(💘)幹(🔙)(gàn )事室兼(😶)帯(dà(🕉)i )でも手狭なので、二階の角すみにあった教室をあ(🍃)けて、そっちの方へ引越した。そ(🔈)こに大きな(🗓)火鉢を置(zhì )いた(🎮)。鉄瓶(🏡)てつびんの湯(🍢)は(🕙)いつでも沸(🌗)(fèi )いて(🦃)い(🐃)た。正木(🦑)大(dà )尉は舶来は(🙍)く(🍱)らいの刻煙草きざみたばこを巻きに来ることも(🌱)あ(💪)るが、以(✨)(yǐ )前(qián )のよう(🤢)にはあま(💊)り話し込まない。幹(🧀)事室の(🏑)方に(🏎)籠(ló(♌)ng )って(🚓)、暇さえあれば(🛒)独(🏘)りで手習をした。桜井先生は用にだけ(⏮)来(👵)て、音吉が(💨)汲んで出(chū )す茶(👅)を(❌)飲んで、復た(🌲)隣の自分(fè(🔽)n )の室(shì(😉) )の方へ(🆗)行(🧔)っ(💂)た。受持(🈳)の(⛏)時間が済(⛎)めば、先生(🥖)は頭(tó(🛋)u )巾ずきんのよ(🤖)うな隠士風の帽(🐋)子を冠っ(🦋)て、(⛔)最早も(🎼)う若(💣)樹と言え(🔬)な(🛅)いほ(🤝)ど鬱(yù )陶(tá(🎋)o )うっとうし(💌)く枝の(🛷)込(rù(🤹) )んだ庭(🕛)の桜(yīng )の下(🎖)(xià )を自分(fèn )の屋(👇)敷かさもな(💫)ければ(🕔)中棚の別(bié )荘(zhuāng )の方へ帰って(🍭)行った。
学士(🉐)は華やかな(🗼)大学(🕖)時代を想い起し(🐢)たように(📛)言っ(🙉)て、その骨を挫くじかれた指で熱球(🧀)を(⛓)受け損じた時の真似まねまでして見せた。
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