何より(🤾)も彼がなさ(🚷)けなく思ったのは、彼の同級(🌁)生(shēng )が―(🌊)―竜一や源次です(🙊)らも―(🧜)―彼(💹)(bǐ )と親しく(📗)していると(⏪)ころを上(🚯)級生(🎪)に見られると、妙(🛏)(miào )にそわ(🏘)そわして、彼のそばを(🚰)離れよ(🌁)うとすることだっ(🔙)た。彼はすぐ彼らの(🛋)気持(👟)を見ぬい(🤘)た。そ(📷)して心の中でひど(🥕)く憤(fè(🖍)n )慨した。思いきって彼らを面罵(🥣)してやろう(🎬)かと(🕺)思った(🐇)ことさ(🐡)え何(📄)度かあ(🌦)っ(♑)た。しかし(😋)彼はい(🚞)つ(🔀)もそれを思い(🔏)とまっ(⬅)た。
と、恭(🐩)一(🖍)にたず(🎉)ね(🐰)た。
「(🎋)いったい、何と(🎞)い(🖨)うんだい、そいつの名は?」(⛰)
誰(💙)かがそんなことを言った。
「おい、おい(🚙)――」
(🧤)大垣校長の言(🌸)ったそんな言葉が、今更のよ(🎄)うに(👒)強く彼の(🌑)胸にひびいて来た。
次(cì )郎は怒(nù )ったよう(🛬)な調子(zǐ )だ(💶)っ(📩)た。
と(🕛)自(♑)重(chóng )論(🍁)が出(chū )て(🎬)来た(🕒)。
それから恭一の(📆)方を見(👜)て、
「僕は五(wǔ )年生に友達が(🐠)い(🔡)くらもあるんだが、(🍭)こ(⌛)れからいじめな(🚓)いように頼んでおこうか。」(😒)
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