(🐽)と復た先生(📦)が言(yán )った(💳)。
(🙎)塾(shú(📽) )の庭にあ(🥩)る樹(🍧)木の緑(lù )も深(shēn )い。清すずしそう(🔞)な(📐)アカシヤの(🚇)下(🦎)には石に(🛃)腰(🌉)(yāo )掛(🦉)けて本を開(kāi )け(♌)る生徒もある。濃い(🖐)桜の葉(🏥)(yè )の蔭には土俵(🕷)が出来て(🤷)、そこで(👀)無邪気(qì(👯) )な相撲す(🚌)もう(🚣)の声(🥧)(shēng )が起る(🔓)。この山(🏎)の(🛁)上(🏯)へ来て(✌)二度七(🌉)月(yuè )をする高瀬には、(🐢)学校の窓か(🏾)ら見(😃)える谷(🏴)(gǔ )や岡が余程親(🏑)しいものと成って来(📠)た。その田(🚈)(tián )圃側(cè(🎛) )たんぼわきは(🚢)、高瀬が行っては草を藉(jiè )しき、土の臭(🦈)(chòu )気に(😛)おい(🎥)を嗅ぎ、百(bǎi )姓(xìng )の仕(🤢)事(🖤)を眺め、畠(tián )の中で吸う(🤴)嬰児あ(🎗)かん(🛠)ぼの乳の音を聞(🔍)いた(😨)り(💨)などして、暇(🍄)さえ(🔲)あれば歩き廻るのを楽みとするところだ。一(🦆)度(dù )消え(😂)た夏らしい白(🍫)い(⛵)雲が復た窓の外へ帰って来た。高(gā(🦈)o )瀬はその熱(⏮)(rè )を帯びた(👨)、陰影の(⛵)多(duō(🌼) )い(🍷)雲の形(xíng )から、(🍵)青空を流(liú )れ(🌇)る遠い水蒸気の(🤷)群まで、見分けが(📊)つくように成った。
「鞠(😏)ち(🏙)ゃんは、先刻さっき姉(zǐ(🚻) )ねえ(🦍)や(下婢)と一緒(🚗)(xù )に懐古(🌹)園へ遊(⭐)びに行(🔮)(háng )って来(🌤)ました」
「…(🙏)…私(🛩)も今(jīn )、朝(cháo )顔を作ってま(🎑)す…(🏖)…上田では(🦄)よく作りま(🚔)した…(🤡)…(👝)今年はウマくい(💢)くか(🔈)どうか(🤰)知(zhī )りませんがネ、まあ見に(😸)来(🏂)て下(♿)さ(👞)らんか」(✅)
何となく寂(👼)さびれて来た矢場の中(🥤)には(🦉)、古(📇)城に満(mǎn )ち溢(yì )あふれた荒廃の(😠)気と、(🏑)鳴なり(👒)を潜(🔎)めたよう(💙)な松(😚)林の静(jìng )かさとに(💋)加えて、そ(🛷)こにも一種の沈黙(mò(🌂) )が支配していた。皮の(♉)剥は(🚮)げたほど古(gǔ )い欅の若葉(🔽)を通して、(🐵)浅間一帯(dài )の大きな傾斜が(🦋)五(🕔)(wǔ(🍌) )月(yuè )の空に横(héng )よこたわ(😄)るのも見(✝)えた(🙌)。矢(shǐ )場の後にある桑畠の(🙏)方からは(🛫)サク(📌)を(🏋)切る(🌻)百姓(🈚)の鍬くわの音も聞えて来た。そこは灌木かんぼくの(🤙)薮の多い谷を隔(gé )てて、(🎿)大尉の住(zhù )居に(🈲)も近い。
「今度誘(📊)いに来たら、断(🔭)っちまえ。――(❗)吾(wú )家うちへ入(rù )れないようにしろ―(👙)―(🤟)真(🛍)実(🙀)ほんとに、串談じ(🎟)ょうだ(🤞)ん(🦏)じゃ無いぜ」
教員室は以(💺)(yǐ(🛑) )前の幹事(shì )室兼帯でも(👓)手(🥒)狭なの(🖌)で、二(🎨)(èr )階(📼)(jiē )の角すみにあった教室をあけて、そ(👗)っちの方へ引越(🍦)(yuè(📦) )した。そこに大きな火(huǒ(🕸) )鉢(🕞)を置(✉)い(🏺)た(🌥)。鉄(🌒)(zhí )瓶て(🏉)つびんの湯(🎇)はいつでも沸(♊)いていた。正(🗜)木大(🥒)(dà )尉は舶(👭)(bó(🎴) )来(lái )はくらいの刻煙草きざみたばこ(🏍)を(🚦)巻きに来るこ(🏣)ともあ(🌆)るが、以(💠)前(qián )のように(🈹)はあ(⛵)まり(📗)話(✒)し(🤗)込(🙅)ま(🦎)ない。幹事室(🔱)の(🈁)方に籠(lóng )って(👄)、暇(xiá(👄) )さえあ(📯)れば独(🗃)り(🚎)で手(shǒu )習をした。桜井先生は(👒)用(yòng )にだけ来て、(🤯)音吉が汲ん(🦐)で出(chū )す茶を(🐛)飲んで、(⏭)復(fù )た隣(lín )の自分(⛱)の室の方へ行っ(📑)た。受(shòu )持(🥡)の時間(jiān )が(🚓)済めば、先生(shē(🆗)ng )は(🍮)頭巾ずきん(🥤)のような隠(💺)士風の帽子を冠って、最(zuì(👼) )早もう若(🕘)樹(⏭)と言(yán )えないほど鬱陶うっとう(🎸)しく枝(🌏)(zhī )の(👴)込(rù )んだ庭(🔛)の(💧)桜の(📎)下を自分(🏢)の屋敷かさもなけ(🚵)れば中棚の別荘の方(fāng )へ帰(🈹)って行っ(🚾)た。
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