「(📻)すると、あ(😜)い(🥞)つら(🏔)にぺこぺ(😷)こ(🌘)す(🎼)る方(📳)がいいん(🚿)です(🐆)か。」
「こらっ(❤)! どこへ行くんだ!」
そ(💴)う(📟)思って、門(😓)の方(🃏)をのぞいて見る(🏥)と、(🍼)もう人影は見えなか(🥅)った(🏊)。彼は思(sī )いきって立(👭)ち上り、あ(👘)たりに注(🚘)意(♈)を払いながら門(mén )を出た。
「もう、よ(❎)せ(🕘)! (😘)もうこのく(⌛)らい(➖)でい(😄)いんだ。」
「元(yuá(⚫)n )来、正義は階(🛡)級にあ(👚)る(👴)んじゃ(💵)ないん(👧)だ。どん(🔳)な階(jiē )級にだっ(🤥)て、正(zhèng )しい人(🍽)もいれば、(😽)正(zhèng )しくない人(rén )もいる。正義(yì(🏵) )は、それを(😃)もっている一人一人(rén )の胸に(🕜)しかないんだ。五(wǔ )年(🏟)(niá(🥊)n )生は五年生なるが故(gù(⬇) )に正義の(🎣)持主で(🙈)は(🔮)な(👂)い。同(🦊)様に(🌿)僕らも(🧘)、四(sì )年生(〰)なる(🔊)が故に正義(yì )の(🕷)擁(🚪)(yōng )護者だと主(zhǔ(🥢) )張するわけには(🤘)いかない。四年(👍)生(shēng )とか五年生(🎍)(shēng )とかいうこと(📩)は、要(yào )す(🐃)るに正義(yì(🔓) )とは何(hé )の関(📭)係もないこ(😋)となんだ。そ(🌿)れ(🐟)をい(🥜)かに(🔜)も関(wān )係がある(👷)かのように思いこんでいるところに、この学校の病根(🅾)があ(💍)り、校風(fēng )のあがらない大(dà )きな原因があるん(🧦)だ。この学校では、上級の名においていつも正(zhè(🐤)ng )義(🚁)が(🐎)蹂躙(🏿)じゅうりんされている(⏲)。現に本田の弟の場(🤝)合(hé )がそ(♓)れだ(🉑)。僕は(👵)も(🖕)う(😆)一度は(📂)っきり言う、(🤷)正義(🎁)は階(🐵)級(💻)になくて人(ré(🛋)n )にあるんだ。もしそう(📦)でなければ、全(quá(🥊)n )校一致(🐬)も期待出(chū )来ない(🚇)。それ(💓)が期待出来(🎏)る(🖕)のは、(🤓)正義が階級の独占物どくせん(🏙)ぶつでな(⛄)くて、何人(🆓)の胸にも宿(xiǔ )りうるか(🚖)らだ。だ(🕗)から僕(pú )は、同(🧤)級生の団結よりも、正しい人(🚦)の団結が(🎧)先ず(📑)必要(yào )だ(㊙)と(➕)思う。僕(pú )は四(sì(💧) )年生を愛し、五年(nián )生(👴)を憎(✡)むために、本(👿)田(tiá(🥔)n )の弟(dì )を(🍐)バックしようと言うんじゃない。僕(💳)(pú )は学(xué(🍉) )校全(🏊)体を愛(ài )するんだ(🙉)。学(❔)(xué(🍛) )校全体(tǐ(➕) )の正義(🍲)を愛するんだ。そのためには(🕍)、本田の弟のよう(💚)な、(🕌)不(🍅)正に屈しない魂(⬛)(hún )をあくまで(🐪)も擁(🔗)護しなけれ(👪)ばな(🈵)らん(👪)のだ。問題は、四年生(shēng )の権威(🥗)(wēi )がど(💆)うの、(🔑)名(⏯)誉(yù )がどうのというよ(✨)うな(🚨)、そんなけち(🍕)けちしたこ(🥛)とにあ(🎍)るんじ(💓)ゃない。大垣校(xiào )長の(🔰)謂いわゆる大(dà(🤩) )慈悲の(💽)精(⛅)神(shén )に生(shēng )き、全(quán )校の正義を(🔃)護ろ(✖)う(♎)と言うん(🤔)だ。おれの言っ(📯)たこ(🕳)とを誤解せんようにし(🏅)て(📆)くれ。」
机(🔷)の(🦇)まえ(🕶)に(🎡)坐(zuò(🐻) )った彼の(🐆)眼には(🉑)、たった今、茶(chá )の間で、自分の顔を見つめていた(😱)祖母と母と(🕚)の眼が、いつまでもはっきり(🛑)残っていた。
「ええ(🖕)、見てた(😎)んで(😰)す。地(🏺)(dì(🛵) )べたを見るのは無(💬)礼だって(🗯)言うから(🖼)、顔(🧓)を見(✒)(jià(🔰)n )てた(📡)んです。」
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