一六 葉(👽)書
と、自分で自(🥀)分を励まし(👈)、どうなり気持を落ちつけることが(🐶)出(chū )来た。
(🐶)花が散(🥁)(sàn )り、梅雨つ(🎫)ゆが(📲)過(🍸)ぎ、(🐈)そろそろ蝉が鳴き出す(🧐)季(🗿)節(jiē )になったが(🧥)、その間、(🐛)次郎の(🌫)身辺には、心配されたほどの事件も起らなかった。
(🎼)彼は、(🎏)いつと(🎀)はなし(💨)に(🐰)、そん(💙)な気が(🛤)していた。はっきり意(💃)識(shí )して、そうなろうと努(✨)めた(🛍)わけでもな(🐦)かった(🌃)が(🧀)、中学に入学(xué )して以来(🛂)、日一日と、母(mǔ(👼) )や祖母の(🆖)問(wèn )題がその(⛅)深刻(💖)(kè(🍋) )さを減じて行(háng )き、このご(🐡)ろでは(😕)、よ(🎞)ほどのことが(❔)ないかぎり、たい(🖼)して気(🎻)にもかからな(🎁)くなって(🕕)来たので(🔄)ある(⤴)。それは、たしかに(😚)、中(🛵)学(🗾)校と(🎎)い(🐟)うものの空気が、彼にいろいろの(🔺)新(⏱)しい問(🤝)題(🥍)(tí )を(🏩)あ(🚙)たえ、(😺)彼の(🌾)関心を、急(🥋)に家庭(🗽)(tí(💅)ng )以外の世界に(⛏)まで拡げてくれ(📙)た結果(guǒ )にちがいなかった。その意味では、中学(xué )校(🤓)という(🔀)と(♏)ころも(🎳)、尊敬すべき先(🤔)生がいる(💊)いないに(📻)かかわら(🆕)ず、人間(🤸)を成長さ(👎)せる何(💕)かの魔術をも(🚎)ったところだ、と(⬜)いえる(👼)であ(📙)ろう(🍅)。
(🍦)次郎が本校(xià(✳)o )舎の前まで来(🛏)ると、ちょうど職員(yuán )会(huì )議が終ったところらしく(👐)、先(xiā(🏃)n )生たち(🎦)がぞろぞろと玄(🚴)関か(💨)ら出(🤝)て来るところだった。彼(📴)は先生たちに(🆎)顔(🔱)を見られ(🦁)るのがいやだっ(☝)たの(🈳)で、校舎(shè )の(💼)陰にかくれて、(🔉)人影の見え(🚝)な(🚅)く(🦗)なるのを(⏪)待(📏)(dài )つことにした。
「そんなこ(🥈)と、ありません(🐒)。」
「そんな(👀)こと頼むの、卑怯(🔉)です。」(🎲)
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