フェラ 動画《教室 えろ》2行目ライン
教室 えろあらすじ
「どうしていることや(⏸)ら(🚤)……」
「(🍕)困る。困(kùn )る」
お房(fáng )は(🐎)――三(sā(👽)n )吉の母に肖にて――頬の紅い、快活(🖇)な性質(zhì )の(🎧)娘であった。丁度(🤾)(dù )牧野から子(🔘)(zǐ )供(gò(💗)ng )へと(😌)言っ(🗂)て貰(shì )って来(🕞)(lái )た葡(pú(🚰) )萄(🎾)ぶどうジャムの土産があった。そ(⚽)れをお(💅)雪(xuě )が取(💑)出した。お雪(xuě )は(👒)雛ひなでも(🍪)養(yǎng )うように、二(㊙)人(rén )の(🉐)子供を(❄)前(qián )に置いて、そのジャムを嘗なめさせるや(🙇)ら、(⛔)菓子(zǐ )かし麺包パンにつけ(🐻)て分(fè(😖)n )けてく(🗨)れ(😛)るや(🈺)らした。
お雪(🔳)は乳呑児を(👘)抱い(🏺)て来(lái )た。「先(🛳)刻(kè )さっき泣(🎰)(qì )い(🚇)たかと(🚂)思うと、最(zuì )早もうこんなに笑っています」
(🙊)到(❄)(dà(🌉)o )頭、三吉は言わず仕舞に牧野(yě )の家(jiā )の門を(😝)出た。そし(🌵)て(👽)、制おさ(🚖)えが(😊)た(🚐)い落胆と戦いつ(📉)つ(⛲)、元(👌)(yuán )来(🤪)(lái )た雪道を帰(guī )って行(✊)った。一(🔠)時(shí )間あまり乗合馬(🖨)(mǎ )車の立(🔌)場(chǎng )たてばで待っ(💤)たが、そこに(🌌)は車夫が多勢集(jí )っ(😟)て話(huà )し(🦔)たり(🔤)笑った(🔇)りして(💢)いた。思わず三吉(👭)も(🐊)喪心した(🦄)人(rén )のように笑った。やがて(🤘)馬車が出た。沈(🗾)んだ日光は寒い車(chē )の上から彼の眼(yǎn )に映(👕)った(🥉)。林の間は黄に耀かが(🔆)やいた。彼(bǐ(😏) )は(🏍)眺め、か(🍁)つ震(zhèn )えた。
不(🍤)安な(🕞)眼付をしな(🚻)がら、(🆚)三吉は家の中を眺め廻した(⏺)。中の部(bù(💲) )屋(🚍)の柱の(📖)ところ(🗓)には、お房がリボンの箱(🕕)(xiāng )な(💨)ど(🔧)を取(🏵)出(💎)(chū )して、遊(🛑)びに紛れていた。三(🎼)吉は思(🕟)付いたよ(🐢)うに、(🏖)お(🐶)房(🐷)の方へ(🚽)立って行(háng )った(🍊)。一(yī )寸(😱)ちょっと(👛)、子(zǐ(🚠) )供(gòng )の額へ手を(🚆)宛あててみて、復た正太の前に戻っ(🐆)た。
訪(🏳)ねて行った友(yǒu )達(dá )は(🌭)牧野(yě )と言(yán )っ(🆒)て、辺(🙎)(fǎn )鄙へんぴな山村に住んでいた。ふとし(🐲)たことから三吉はこの若い大地主と深(shēn )く知る(🌁)ように成(♑)ったので(🐮)あ(🦀)る。そこへ訪(👵)ね(🔤)て行く度に(🎰)、この(🛷)友達の静かな書斎や、樹木の多(🚏)い庭(💦)園(🔈)や、(🛹)好く(👟)整理(🕳)された(💦)耕(gēng )地など――それを見るの(👽)を三(sā(📱)n )吉(✉)は楽みにして(🉐)いたが、(🚬)そ(🚐)の(⛏)日に(🏚)限っては心(xīn )も沈着(zhe )か(🌷)なかっ(🆒)た。主(🙀)(zhǔ )人を始め細君や子供まで集って(🏯)、広(guǎng )い古風(💎)な奥(à(🎻)o )座敷で(🐹)話した(🔎)。この温い家庭の空(kōng )気の中(zhōng )で、(🍸)唯三(sān )吉は前(qián )途のことを思(sī(🥄) )い煩(😛)わ(🌠)ずらった。事(⛄)情を打開(kā(✖)i )けて、話(🧒)してみ(🛁)よ(🍥)うと思(🖼)いながら、翌(🏋)日(🕧)に成(chéng )っ(🔤)てもついそれを言(🥅)出す場(✌)合(hé(⬆) )が見(🖥)当ら(👶)な(✒)かった。
「(🎬)くれる(🚈)な(🔓)ら(🌸)貰(shì )うわい」とお種(🛏)は串談(tán )じょうだんの(☕)ように言(🎱)っ(📼)て、「し(🌋)かしこれは皆な持って生れて(🧕)来(🚚)る(😖)ものだ(🚍)ゲナ(✉)。持(🐂)って生れて来ただけは産む……(🌅)そういうよう(🛬)に身(shēn )体に(🌫)具そ(📩)なわって(🐽)いるものと見えるテ――(🏦)授からん者(😟)は仕方ない」
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