と岸本に言(🚭)われて、繁は喜(xǐ )びな(🔶)がら両(📷)手を父の頭の(➡)下に差入れた(🔋)。
「暑中(😤)休(xiū )暇が来(✉)(lái )て見ると、彼方(💷)(fāng )あっちへ(🎁)飛(fēi )び是方こ(💦)っちへ(⚓)飛びし(🖼)て(🔮)いた小鳥(niǎo )が木(mù )の枝(📕)(zhī )へ(🕝)戻って来た様に、学(xué )窓(🍕)で(🏡)暮した(🍒)月日の(🍘)こ(🍌)とが捨吉の胸に集って(⬜)来た。そ(🥘)の一夏をいか(🤙)に送(🗺)ろう(🚦)かと思う(💀)心(xīn )持に混って。彼は(🌕)こ(🌃)れから帰って行(⏲)こう(🗼)と(🥝)する(🅰)家(jiā )の方で、自分のた(🤣)めに心配し、自分(fèn )を(🐿)引受けて(🌀)いてくれる恩人の(⤴)家族――田辺の(😈)主(🎊)人、(😯)細(xì )君(jun1 )、(🧝)それから(🍑)お婆さ(🛣)んのこと(💒)なぞを考えた(🌷)。田辺の家の近くに下宿住居ずまいする兄の民助の(🥍)ことを(🕟)も考えた。それらの(🐆)目上の(🤰)人達からまだ子供(🦂)のように思わ(😢)れている間(jiān )に、彼の内部なかに(🤦)萌き(🦏)ざ(🎧)し(🍖)た若(ruò )い生命い(🍒)の(🐑)ちの(🚧)芽は早(🐏)や(🏁)筍(🚘)(sǔn )たけのこの(🛌)ように頭(🎣)を持上(⏹)げて来(lá(🍴)i )た。自分を責めて、責(😞)めて、責め抜いた(🌯)残酷(🎖)むごたらし(🌪)さ(😱)――沈(🏺)黙(➰)(mò )を守(shǒ(🤒)u )ろうと思い立つよ(💾)うに成っ(🕚)た(🌐)心の悶もだ(🚌)え――(🏁)狂(🏬)(kuá(📠)ng )き(😙)ち(♋)がいじみ(☝)た真似(🍡)まね――同窓の学友(yǒu )にすら話しもせずにあるその(🧘)日ま(🍪)での心の(🐛)戦を自(zì )分の目上の人(rén )達(🐘)が(🧡)どうして(💱)知ろ(⛹)う、繁(🦓)子や玉(👆)子(zǐ(🙆) )というような基督キリ(📚)スト(🐘)教主義の(🐢)学(xué )校(🎴)を出(chū )た(🍆)婦人があって青(🚪)年男女の交(jiā(🤱)o )際を結んだ時(🤣)があったなどとはどうして知ろう(🍄)、況ましてそういう(🥐)婦人に附随する一(yī )切の空気が悉ことごとく幻のよ(🍳)うに消(xiā(🎨)o )え(👪)果てた(📢)と(🤵)は(🎯)どうし(🕰)て知ろう、と彼(bǐ )は想って見(jià(♎)n )た(🎚)。ま(🚮)だ世間見ずの捨(shě )吉には(🛤)凡すべ(🍼)てが心に(♌)驚かれる(🏃)ことばか(🔡)りであ(💊)った。今々この世の中へ生れて(🥄)来(🤣)(lái )た(📗)かのような心(😡)持でもっ(📃)て、現に(✌)自分(fèn )の仕(shì )てい(🗣)ることを考えると、何(💾)時いつの間にか彼は目上の人(rén )達(🧖)(dá )の知(🐁)らない道を自分勝手に歩(bù )き出している(🥋)ということに気が(🚐)着いた。彼(💦)はその心持から言いあら(🥗)わし(😢)難い恐(kǒng )怖を感(gǎn )じた……」
岸(àn )本は二(èr )人の(🌕)幼いも(⏭)のの顔を(📵)見比べた(🔒)。「そりゃ、(🤑)遠(yuǎn )いサ」と言っ(🚷)た兄(🚖)の子(🚖)供ですら、何(🕐)程の(🚜)遠(yuǎn )さにあるということは(🚫)知(🚹)らなか(🕷)った(🍙)。
いつ(👶)か思ひの
ぬし(🔜)なきはなを(🧠)、
「(📟)ど(🆑)う(🔚)も仕(🌁)方が無い。最早これま(🤔)でだ(🎖)」
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