日本《av 動画 sod》2行目ライン
av 動画 sodあらすじ
わ(🦀)たしは(🔵)横浜のある橋(⏯)の(👪)たもとから(♋)この船に乗り(♟)まし(👕)たが、(❇)ちょうど(🌨)お天気都合はよし、沖に出(chū )てからは一(🔠)ぱいに張(zhāng )った帆の(➗)力(lì )で近(jìn )海を渡る(🕵)の(🗨)です(🥨)から、まるで青畳の(🧖)上を(⬜)すべって行(háng )くようでした(🚑)。おてんとう(🏖)さま(🔫)が高(gāo )くな(🔥)り(📈)ます(🐏)と、船では昼飯(😃)を出してくれま(🕶)す(😽)。それは船(🐞)頭がたいたこわい(📠)ごはんと、たく(🧀)あんのおこう(🎀)こぎり(🗞)で(🤘)す(👶)。帆(😲)柱(🔭)のわきで(🐇)潮風に(📓)吹かれなが(🛍)ら(👛)食(shí )べてみますと、そんな昼飯が(🌶)実にうまい(🍶)と(🐖)思いました。
人の一生はふしぎなも(😬)のですね。来助老人のような刀鍛冶が近江(jiāng )の片いなかに埋もれぎ(🥕)りになっ(🍀)てし(😪)ま(👓)わないで、また東京に(🗳)出(🏰)る日を迎(⛹)えよう(😦)なぞと(🌧)は(🎷)、(🎤)老(lǎ(🎈)o )人自身ですら(🆕)夢にも思わなかったことでしょう(👠)。日清(👁)戦(zhàn )争(zhēng )が来てみると、来(💅)助老(lǎo )人のような人(🉐)(rén )の腕の役に立(lì )つ時がもう一度(✉)来(lái )た(😌)の(🚥)で(🦎)す。ちょうど(📂)わたしは(🔝)、東京湯島ゆしまのほうにいて、(🕍)郷(👘)里くにから上京(♏)(jī(🔈)ng )し(🗒)た母とともに小さな家を(🆕)借りている(❕)時(🎁)で(🕑)した(🥘)。ある日、来助老人がそ(❣)の(⌚)湯島の家へたずねて来てく(😘)れま(🈳)して、
吉村の(🚅)おじさんは交際の広い人で(🤢)し(💄)たから、(🕵)いろ(🤣)いろな客がおじさんの家(jiā )へたずねてきましたが、その中(zhōng )でも玄(🍦)関(🥔)からはいって(❤)くる(🚊)人(🐇)と(🔭)、勝手口(😤)からはい(⤴)って(👶)くる人と(🌸)ありました。勝(🍆)手口(kǒ(🕡)u )からたずね(🔌)てくるの(🎄)は、おもに(🤬)内わの(🍝)人か(⤵)、前(🆑)(qián )だ(🕜)れ(🤠)がけに角(jiǎo )帯をしめ(🍓)た(👏)日本(bě(🗿)n )橋大(🌭)伝馬(mǎ )町おお(♉)でん(💄)ま(🔃)ち(🐦)ょ(💂)うへん(🌹)の大(🐘)店(diàn )おおだな(🏻)の若者か、芝(zhī )居(jū )の替り目ごとに新(🔚)(xīn )番(fān )付(fù )を配りに来る(🏟)芝居(🛶)茶屋の若(🎈)い衆か、近くの河岸(àn )かし(😦)に住む(🥂)町(dīng )家のおかみさんや娘など(🐖)の人たち(😢)でした(✡)。
わ(✍)が(🤪)家(💮)の墓(mù )地(💿)は村の裏側(cè )にあ(🦎)る(🚐)古い丘の上で、永(🏦)昌(chāng )寺(sì )えいしょうじというお(🥄)寺の境(🛺)内につづ(💴)いた(🛺)ところに(🛬)あります。すぎの木立(lì )ちの間(🕯)から、(❣)浅(qiǎ(🧡)n )い谷(🌵)(gǔ )の向こうに(❎)木曾らしい(🖍)石をのせた人家の板屋根(🌯)、色(sè )づいた柿かきのこ(🦄)ず(🎿)えなぞが(⛽)見えるところです。大黒(🍤)屋だ(🌏)い(🍉)こくやとか、八幡(📛)屋(💐)やわたやと(🛸)か、(🦑)その他(tā )いろい(🏂)ろ(🕯)な屋号のつい(🛷)た家々(👩)のこけむしたお墓が並(✅)ん(💲)だわ(💟)き(💇)を通っ(🦃)て、す(🧗)ぎ(🆗)の枯れ葉の(😝)落ちているし(❇)めった土(tǔ )をふんで行(✏)くだけでも(🍥)、なんとなく心の(🎟)改(gǎi )まってく(🎴)るようなところです。その(🛁)墓(🍸)地の突きあたりに、どま(👀)んじゅ(🤪)うのかたちに小高く土(🏖)を盛りあげ(🧘)、青(qīng )々(👏)と(🥏)した芝草(cǎo )の色もむかしを(🀄)語(yǔ(💧) )り顔(🔐)な(😇)のが(🔸)、父の長く(🚹)眠(mián )っている場(chǎng )所でし(🧑)た。永昌寺の本(bě(🎨)n )堂(táng )で母の葬儀(⌚)をす(🛄)ませたあ(🙃)と、遺(🥧)(yí )骨は父(🏨)の墓のわ(📤)きにうず(🚲)め(⛩)ましたから、同じかたちのものが(🏥)二つそこに並びました。
吉村よしむらのむすこさんは秋の新学期のしたくもあ(🎩)りまして、町での親類(🐗)回(huí )りを(😣)すました上、東京(jī(🐊)ng )のほ(🕡)う(⛪)へ先に(🦁)帰って行(🙄)(háng )きま(🤮)したが、わたしは自(zì(⛎) )分(fè(⛲)n )の仕(📐)事(🧙)を持(🏣)っ(♍)てきていたの(🚡)で、そ(⛵)れのすむまで姉(⛪)(zǐ )の家にと(🚯)どまり(🏙)ま(📃)した。
吉村よ(🏣)しむらの(🦉)む(🚓)すこ(🐟)さ(😎)んは(🎭)秋(🏏)の新学(xué )期のし(🤣)たくもあ(🧝)りまして、(🎴)町での親(qīn )類回りをすまし(🌍)た上、東(🎅)京のほうへ先(xiān )に(🙈)帰(🧀)って行きましたが、(🥞)わたしは自(🍉)分の仕事(shì )を持ってきていたので(👛)、それのすむまで姉の(🧔)家にとどま(💮)りまし(🏭)た。
玄関から(🚭)たずね(👪)てく(📘)る客は表口の格子こうしをあけてはい(🕯)りまして、(🦆)取(qǔ )り次ぎを頼むのですが、その応接がわたしのつとめでした。うやうやしく(🚒)手(📭)(shǒ(🌛)u )をつ(🛶)いておじぎをすること、客(✂)の(🗻)名(🕓)(míng )を(🎳)奥(🐧)へ通(🤭)すこと、(🕯)案内(⛲)す(😓)ること、茶を運ぶこと、(📁)客の(🤚)はきものを(🤮)直しておくこと、そ(🏢)れ(🍽)から庭先をはき(🏄)きよめるこ(⛽)となぞ、長(zhǎ(🎙)ng )い月日の間にはわた(🎉)しも慣(guàn )れまして、それを自分のつとめと思ったば(📂)かりでなく、玄(🐒)関にすわる(🚶)ことを(🍁)いっそ楽(lè(🏖) )しく思うよう(🗂)にもなりま(🎹)した(🎇)。わた(🖤)しはよく(📶)そのせまい小(🛵)さなへ(🏫)やで好きな本(bě(🥥)n )を(🎀)読み(🏂)まし(🥒)た。今(jīn )に(🌍)なっ(😝)てみますと、わ(🅿)たし(〰)の勉強はほかのお友(🕴)だちと(🎖)も違いまし(😩)て、(🗄)こ(🥌)ん(🌝)な(🦐)玄(xuá(🤢)n )関(🕦)番(📂)が(📹)土台になっ(🅿)た(🐨)かと(🍇)思います(🌌)。というのは、いろい(🌑)ろな用(📻)事でお(🕉)じさんのとこ(🗿)ろへたず(🏗)ねてく(🐐)る男(⭐)や女(nǚ )の(🙇)客を迎えた(🏇)り(👊)送った(🤯)り(🎯)するう(🐋)ちに、いくらかずつで(🕧)も、さまざまな世(🖋)の(🍛)中(zhō(🌘)ng )を見る目(mù )があい(🥫)て行ったばかりでな(🌻)く、わたし(🦅)たちとは(🌶)まったく教育の(🏷)受(🎩)け方(fāng )の違(🙊)っ(🔉)た少(📪)年や青年、東京の下町あたり(🌈)に年季(🖊)づ(📨)と(⛹)め(🐉)する町家(jiā )の若者、それから(🦗)地方出の奉公人などが気風(📭)の(🔐)の(🐛)みこめるようになった(🌶)のも、こんな(🌱)玄(xuán )関(wān )番のおかげ(😘)だからで(〰)した。
呉くれくみ子さんも、そ(🍷)ういう家(🏸)(jiā(💨) )に生(shēng )まれた人で(🕸)した(⏯)。この人は明治女(🐶)学校という学(xué )校で(🥤)習(xí )字を教えながら、(🏮)舎監を兼ねて(🦂)いて、多くの生(shēng )徒からおかあさんのように慕われた婦(fù )人で(🔲)した(🙈)。あの歴(lì(💕) )史のある学校(🆖)もお(👶)しまいの(♈)時分には、先生方は一人去(qù )り(🐤)、二(🛁)人去りす(💑)るよう(🈸)になったの(🥛)で(🍁)す(📶)。その中で学校(xiào )の(🍪)盛(🤳)んな(🧟)時(🍩)も(🎛)、衰えた(🤬)時(🦉)も、すこしも変ら(💍)ずに、いつでも同じように人(⚾)(rén )を教(jiāo )えて倦(juà(👉)n )うまなかった(🗄)のは呉(🎀)く(🌁)み子(zǐ )さんでした。ああいう人の生(⛺)涯しょうがいは目(👺)立たな(🍌)いも(🦌)のですか(🥁)ら、わりかた、世(shì )間(jiān )に(🈯)知ら(🏷)れませんし(♊)、その人(♿)の事(shì )跡も(🚅)多く伝わりませ(🐼)ん(🔩)。しかし、わたしは呉くみ子(😄)さんのよ(📥)うな、男(🦉)も及ばな(🌂)いほど守(shǒu )る力(🌩)(lì )に長たけた婦人のあったこ(⏲)とを知(🏛)っています。一(🐒)番(⛔)最(🤠)後(hò(🎨)u )までふみとどまって、あの学校(xià(🚹)o )と運命をと(🥪)もにし(🈯)た人(🐨)も呉(wú(🌭) )くみ子さんでし(🈸)た。
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