「(💡)ぼ(🏗)くは、(👎)ながいこと友(🤬)愛塾の(🗺)仕(🌸)事を手伝わせて(🐺)いただいていながら(🛌)、その精神がまだちっ(💍)と(📹)も身(🛹)(shēn )につい(🚊)ていなかったために(💉)、けさ(🤣)の(🤜)よう(⏰)なあやまちを犯してしまいました。ほんとう(❗)に恥(🍴)(chǐ )はずかしいことだと思っています。しかし、その(🔊)あやまちによって、開(🐑)塾(shú )そうそう、(🚥)大河君の(🐎)よ(🌕)うな、友愛塾精(🏺)神に(⚪)徹底(dǐ )した、実践家じっせんかの(😛)魂(hún )たましい(🕢)にふれ(🦏)ることができたこ(🎧)とを思いますと(⏲)、一(yī )方では、かえ(🕹)ってあり(👯)がたい(🔏)ような(🎮)気(✖)(qì )持(🐷)(chí )ちもしています。」
次郎(🏿)が(🐺)入(🎹)り口に立っ(🎥)て様子(zǐ )をながめている(🐍)と、
「私は、率直そっちょくに(🔢)言うと(💅)、君(📼)らが私(🔉)の期(qī )待を(🐺)裏切(🚑)らない(🍩)だろうと(🔬)いうことに(⬛)ついて(📰)、残念ながら(🎰)まだ(🦍)十分の(🌉)自信を(🚑)持つことがで(🌲)き(🌳)ない。とい(💥)うの(🌪)は、今(🛣)朝の板(bǎ(🕎)n )木(🕛)が、(🏧)あまり(😄)にもながく鳴りつ(🚂)づ(🚳)けたから(👘)だ。あれほど辛抱(bào )づよく(👤)、しかも、(♈)あれほ(🎣)どおだや(⌚)かに鳴(mí(👾)ng )りつづ(🔣)けたと(⬜)い(🔞)うことは、一方(🤟)では(🗼)、(🔻)あれを打(🚃)っ(🗻)ていた(🥈)一人(rén )の塾生の心(xīn )の(🌞)深さを(📧)物語るが(👏)、また、(👜)一方では、その(👴)一人(rén )をのぞいた多(🚳)数(shù )の塾生の心(xīn )の浅(qiǎn )さを物(🧙)語(🌅)(yǔ )る(🥦)ことに(🏹)もなったのだ。君ら(🔟)の大多数は、板(⬜)木を(😷)打った一(yī )人(rén )の塾(shú(🤵) )生(shē(🐳)ng )が(🧞)あれ(💪)ほどの誠(ché(🔲)ng )意(yì )を示したに(🎷)もかか(💄)わらず(👡)、容易にそれにこたえようとはし(🦉)なかった。君らにとっては、その誠意(yì(🍩) )よりも、寝床ねどこの中のぬく(🈺)もり(👅)のほうが(⌛)はるかにたいせつだったのだ。あたたか(⏲)い寝床の中で、うつ(🕤)らうつらと、(🆗)できる(🙍)だ(⏳)け眠ねむりを引きの(🍣)ばすことを(✨)、人間の誠(🖊)(chéng )意以上に、(🏛)た(😡)いせつにする心、(🐓)こ(🐴)れは決し(🏳)て(🍽)深(shēn )い(⏱)心だとはいえ(👶)まい。……もっとも、(☝)君(🙉)らの中には、内心(xī(👿)n )それをい(🙃)くらか恥じていたも(🔊)のも、お(🌡)そらく(⚪)幾(🐭)人いく(🎴)に(🧒)ん(📊)かはあった(🏫)であろう。気がとが(💫)めるといった程度な(🙁)ら(💤)、あ(🌯)るいは君(🍷)らのすべて(🥧)が(💀)そ(🕷)うで(💃)あったのか(✈)もしれない。しかし、それも結(jié )局(jú )は何(🚋)(hé(🐀) )の(🥚)役に(🐯)もたたな(🍰)かった(🧡)の(🕣)だ。では、なぜ役に(💶)たたなか(🔋)っ(🛌)たのか。今、君(jun1 )らに真(👤)(zhēn )剣(🦖)(jiàn )しんけんに考えて(💛)も(🚓)らいたいのは(👩)この一点(diǎn )だ。――」
次(🍃)郎は、そう(⏩)言(💌)って、槌を柱にかけ、事(🐸)務室(shì )の(🏙)ほうにか(🥐)えりかけ(🅱)た。する(🥥)と、その時(🌺)まで眉(💶)根(🤷)(gēn )まゆねをよせるようにしてかれの顔(👅)(yá(🌋) )を見つめていた大(💎)河が、急に(🎴)、真(🗨)赤(🤑)な歯ぐきを(📒)見せ、にっと(♋)笑った。そして、
「心苦し(🕢)ければ、君自(🗄)身で何とか始末し(⛸)たら(👃)いいだろう。原因(👳)はもと(💀)も(🌌)と(🥞)君に(🏓)あ(📝)るんだから。……私は、板(🖐)木(🤹)の音そ(🦇)のもの(🗞)を問(wèn )題(tí )にし(🥁)ただけな(🎛)んだ。」(🔆)
かれ(🤲)が(👯)、便所に通(🍨)(tōng )ずる廊下の角(jiǎ(🦑)o )をまがる(🐹)と(🧘)、(🏹)一段さがった入り口のたたきの上に立(🐽)っ(🍏)て、(⌛)何かしき(🛣)り(👰)と声(🦐)高こわだかにがなりた(🚏)てている(🦊)一人(🌤)(rén )の塾生がいた。見(jiàn )ると、飯(🙀)島(dǎo )好(hǎo )造だった。
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