「おはよ(✡)う。ここは何室の受(😞)け持ち(🐌)でしたか(😦)ね。」
塾生たち(🚷)のある者(zhě )にとって(🤒)は、朝倉先生の(💨)そうしたやり方が、非常(💊)に皮肉に感じら(🥌)れ(🎪)た(👀)。
次(cì )郎は大河(hé(⬛) )の横顔(yá )を見つ(🎵)めて、ちょっとの(🍒)間だまり(🌦)こ(🌍)んでいたが(🍳)、(🈁)ふ(🖋)と、何(😜)か(🖊)思い(♈)ついたように、
と、次(🎡)郎はちょっと考え(👝)ていたが、
飯島は、そう言うと、(🍠)い(⏫)かに(🎞)もあわてたよう(❇)に、あ(😆)た(🐷)ふ(🏅)たと廊(🍒)下(⛑)に足音をたてて去った。
「そう(🦏)かね―(🐃)―。」
「今(🍺)朝の鐘をついたのは(♟)だ(🗝)れじゃな。」
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