「(🚓)物はわかる方だ(🍲)と思うがね。」
他(tā )の一人が追っ(🧚)かけるようにたずねた。
彼は、(🕤)一(yī )年生(💌)の(🔈)全部とは(📶)いかなくとも、少くとも彼(bǐ )の組の生(shēng )徒(tú )だけでも、彼(🔔)と同じ気持(chí )になっ(🅿)て(💶)も(💗)らうことを、心(xīn )から(🔓)望(🔤)んでいた。彼はある日(rì )、五六(liù )名(🛸)のも(🧢)のに(🐨)真剣に(⛸)その気持を話して(🎮)みた。しか(🕣)し(📶)、誰もが反対もし(🎊)なければ賛成(🐡)もしな(😮)かった(🛐)。落第して(🔩)同じ一年に(😽)とどまっ(👱)ていた一生徒などは、嘲る(🕞)よう(📪)に「(🤭)ふ(🔅)ふん」と答えた(😢)きりだっ(🦎)た。で、彼(bǐ )はそれ(💽)っきり、誰(🐙)に(🔟)もそのことを言わなくなってしまった。
「(🈚)しかし、(🚅)頭の悪(è )い奴ばか(📋)りそろっ(⏪)て(👑)いる(🛶)んだ(🔙)から、それがあたりまえだろう。」
「そんな(💊)こと言って(🌋)るが(🔨)、来年(🤮)(nián )はいよ(🛩)いよ僕たちの番(fān )だ(🏇)ぜ、(🔵)自(zì )信があ(🐓)る(🎨)かね。」
「物(🤭)はわか(🗽)る方(🏸)だと思(😔)うがね。」
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