「(🏩)ホ(⛽)ラ、勇(yǒng )の(🈺)下に女(🤯)の(🥏)児が居(⬛)まし(🕸)ょう。上田で(🍲)生れ(⛩)た児(🤗)(ér )です……真(🙂)実(shí )ほんとに(😙)親の言(yá(🔔)n )うことなどは(😰)聞かない……苦(🥦)しい時(🍵)代に出来(🎏)た児はあ(🔚)あ(🏎)い(🗺)うものかと思いま(💑)すネ……(💤)ウ(💤)ッチャリ放し(🥖)に育った児ですからネ(🔽)……子な(♍)ど(🐛)に関ってはおられ(🙂)な(🤽)かったんで(😡)す(🌬)……しかし(➿)、考(🛍)え(👿)て見(jià(🍍)n )ると、私の家内(🛵)も(🧓)よくやって来(lái )ましたよ。貧苦(🐃)(kǔ )に堪(kā(🌦)n )たえ(🏚)る力(🐶)は家(🕶)内(nèi )の方が反って私より強(qiáng )い……」
塾の庭にある(🦋)樹(shù )木の緑も深い。清すずしそうなアカシヤの下には石(shí )に腰掛けて(✴)本(běn )を開け(😭)る(🕉)生徒もある。濃い桜の葉(🌪)の(🏺)蔭には(🖨)土俵(😭)が出来(💀)て、そこで無邪(😙)(xié )気(qì )な相撲(🎈)(pū )すもう(🎠)の声(🆚)が起る。この山の上へ来て(🤘)二度(🍝)七月をする高瀬(lài )には、学(👦)校の窓(🗝)か(➰)ら見える谷や(🐫)岡(gāng )が余程(chéng )親しいものと成っ(🐸)て来た。そ(🐩)の田(🚤)圃側(〽)(cè )たんぼわきは、高瀬が(🍅)行(háng )っては(🍎)草(🍲)を藉し(📣)き、土(tǔ )の臭気(⏫)においを(✋)嗅(xiù )ぎ、(📠)百姓の仕(📥)事(📋)を眺(🌈)め、畠(🌦)の(📅)中(🍉)で吸(😒)う嬰(yī(♒)ng )児あかんぼ(👿)の(🍚)乳(🏚)の音を聞(🔐)いた(⛲)りなどして(🥕)、(🤛)暇(xiá )さえあれば歩き廻るのを楽(🦈)みとするところだ。一度(🔔)消えた夏らしい(🚕)白い雲が復た(🔵)窓(chuāng )の外へ帰って来(📹)た。高(gāo )瀬はその(🗯)熱(🆔)を帯びた、陰(🛳)(yīn )影(yǐng )の多い(👰)雲(🔢)の形(xíng )から、青(qīng )空を流(🦔)(liú(🛸) )れる(🗝)遠い(♏)水蒸気の群まで、見分けがつくように成(🥨)った。
誘うよ(😁)うに(🙈)言う学士と連立(🐛)(lì )って、高瀬(là(💏)i )はやがて校(xiào )舎(shè )の前(🐹)(qiá(🥕)n )の石(💿)段(duà(🏣)n )を降りた。
「鞠ちゃん(🐫)、吾(⛽)家(🎡)おうちへお入り」と彼女はそこいらに出て遊(⛔)んでい(⏯)る子供(🦄)を(👱)呼んだ(🚁)。
「馬(💀)鹿、やい」と鞠子はあべこべ(💃)に父(fù )を嘲あざ(🙀)け(🏔)った。―(🛬)―こ(🌾)れが極く尋常(cháng )あ(💿)たりまえなよう(🛶)な調子で。
先生が庭を廻(🏹)って来た。町の方に見つけ(😨)た借(🐚)家へ案内し(✏)よう、(🍷)と(🦅)いう先生に随いて、高瀬(🃏)はやがてこの屋敷(🚂)を出(❔)た。
と(🗡)復た先生(shēng )が言(😶)った。
「音(yīn )さんの細(🚀)君は(🍙)もと正(zhèng )木先生(shēng )の許ところに奉公してい(🐤)たんです(🔠)ッて(🌳)ネ。音さ(🐁)んが先生の(🌏)家(jiā )の畠を造(👭)りに行くう(🕷)ちに、畢寛(kuā(💝)n )つまり出来たんでしょう(📮)…(🈁)…先生があの(🚁)二人(🏌)を夫(fū(🌲) )婦(fù )にしてやったんで(✌)しょうネ」
(🐅)と(😟)尋ねて、(🏖)一寸(cù(🐮)n )そこへ来(lái )て立った高(🙆)瀬(lài )と(🛥)一諸に汽(🚻)車を待(🐭)つ客(😤)の側(💳)に腰(💷)(yā(🕯)o )掛(guà )け(🛫)た。
(🏹)と(🧢)口々(🐟)に言(🎈)い騒(❗)いでいる(🛬)生(shēng )徒の前で、(👖)学(🚀)士は身(shēn )を反そらして、螫(shì )されまいとする(😕)様(💐)(yàng )子を(⬜)し(📶)た。蜂はコップの中へ(🔗)押(🌕)し入(rù )れられ(🕦)た。それを見(🎿)た生徒(💝)(tú )等は意(yì )味もなく笑った(🈚)。「死んだ、死(⬇)ん(♎)だ」と言(🌥)うものもあ(🐃)れば、「弱い奴(nú )」と言(yán )うものも有(🔹)った。蜂は真(🚊)理(🧤)を証す(🌈)るかのよ(🌻)うに、コップの中(zhōng )でグルグ(🐑)ル廻っ(🌈)て、身(shēn )を悶(🔃)もだえて、死んだ。
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