「物はわかる方だと(🚤)思(sī )う(🔴)が(🐱)ね。」
「(✔)そりゃあ、(🏠)知ら(🎅)ん(🥋)だ(🎪)ろう。」
大垣校長の言(🏺)った(👜)そん(👀)な言葉が、今(🌗)更のように強く彼の(🐠)胸にひ(➕)びいて来た。
「次郎君(jun1 )だね。」
大(dà )沢は自分でそう言って、次郎(🅱)を笑(🚏)わした(🚢)。次(🥗)郎(láng )は、それで(😪)すっかり彼(📈)に好感を覚(jiào )えたらしく、坐(🖊)り(🚻)かた(🎸)まで楽に(🍺)なった。
「よし行(há(🚂)ng )こう。しかし、僕(pú )らがバッ(💼)ク(🕳)する(🍇)話(😔)は秘密だぜ。うっかりし(🌀)ゃべら(🍦)んようにして(🏗)くれ。」(🔳)
大沢は「(☝)やあ」と(🏉)お辞(📉)儀(yí(⏹) )をかえして、あぐらを(🌲)かきながら(🆘)、
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