暗い(😭)幕をく(🐸)ぐっ(🥡)て中に(🎽)は(🗃)い(😾)ると正面のスクリ(🎡)ーン(🐌)に西(🕊)洋人の女(🍇)(nǚ )の顔が現われた(👟)、うす(🆙)明(🖱)か(🌡)りに見物人の頭が見(jiàn )える(🤷)、土曜日のこととて(👉)お客は(🌞)一(yī(👄) )ぱいである。光(guāng )一(yī )はようやく中(zhō(😄)ng )ほど(♍)へ進ん(😁)でようやくこしか(🚯)け(😣)の端はしに腰(👐)をお(🥥)ろ(🍱)し(🏖)た、手塚がきてい(🎸)やし(🚐)まいか(😯)とあたり(🈷)を見まわしたが暗が(🕜)りで(🕊)見(jiàn )え(⛴)ない。
「(🎻)やあおまえさんもきてる(⏹)ね」と覚平がいった。
「か(🦄)わいそう(🥍)に青木は(😖)今日きょうはばかにしょ(🤳)げかえっている、一本ぐ(🍤)ら(🦆)いは打た(🦊)してやりた(🚔)い(🚚)な(😲)」(🗡)
と(🛋)千三はわ(🌒)らった。
写真は西(xī )洋のもの(📣)で、い(⏹)やに(🐭)きら(⛲)きら針の(⏺)よ(💤)うな斑点は(🍬)んてん(〰)が光って見(🏋)えるおそろしく古(🌙)いも(😛)のであった、光(🚸)一はだまって(🛅)それを眺めた。ひとりの(🐄)男とひとりの女(nǚ )が現われて肩(jiān )に手を(😽)ふれあった。見物人は声を(🚿)挙げて喝采した。光(🍬)一は思わず目を(💚)閉と(🌿)じた(🥉)。それ(🔽)はいやしく(🥍)も潔白な人(rén )間が(🧠)目に見(jiàn )るべからざる(🔶)不(bú )純な醜悪(è )な光(guā(🍄)ng )景(jǐ(🙊)ng )であ(🎟)る。
寄(jì )宿舎(🔻)に閉じこめ(🙄)られ(👅)てかご(🚵)の鳥(✏)(niǎo )のごとく小さくなっ(🌮)ている師範(🥁)生の目から(🛄)見ると、中学生の生活はまったく不潔(jié )であり(💶)放(😰)縦ほうじゅうであり頽(🏛)廃(👧)的たいはい(🚔)てきであ(🔘)る。
「そうだ(🔡)、金があっ(🖲)て時(🤤)間があって学(xué )問(📝)するも(🏐)のは幸(xìng )福だ、わし(⭕)の塾(🍰)じゅくの生(shēng )徒は(🥟)みんな不幸(xìng )な(🏕)やつばかり(🌉)だ、同(tóng )じ土(⬆)地(dì(❣) )に生まれ(📓)同じ年ごろでありなが(〽)ら(⏳)、(⤴)ただ(🥀)、(🤢)金(😷)のために甲(jiǎ )こうは意(yì )気揚(😡)々よ(🕒)うよう(🦆)とし乙おつは悄(qiāo )然しょうぜんと(🧜)する、こん(🕟)な(🕒)不(bú )公平な話(🎠)はな(🧡)いのだ(🔝)、いいか(💾)安(ān )場、そこでだ、わ(🍬)しは生(shē(🏘)ng )徒(🛳)(tú )共(🚇)(gòng )の肩身を広(🦇)くさし(😯)てやりたい、金(🌚)ずくでは(🐜)かなわ(🍳)ない、かれらの(🛎)学(🚧)(xué )校は洋(yáng )風の堂(táng )々たるものだ、(☔)わしの塾じゅく(🖇)は壁が落(🚥)ち屋(🔄)根(🕸)がもり畳たたみがぼろ(🥩)ぼろだ(🐭)、生徒は(📵)町を歩くにいつも(💱)小(🐆)さくなっ(💇)てしょぼしょぼ(🍪)し(🥟)ている(🏮)、だからせ(〰)めて野球でもい(🏵)いから一(🌬)遍い(💣)っぺん勝たしてや(🦋)りたい、(👁)実力のあるものは貧富に(🌰)か(🕹)かわらず優(🤰)勝(shèng )者(zhě )に(🍍)なれる(🕍)も(😔)のだと(🔍)いうこ(🥅)とを知らしめ(🧢)たい、師(shī )範生(📎)も中(🛏)学(xué )生(⛑)も黙(mò )々生(shēng )もくもくせいも同(🎣)(tóng )等の(🍀)ものであると思(🥟)(sī )わせたい、大手をふっ(🚥)て町(dīng )を(🦆)歩(bù )く気に(🍂)ならせたい(🌜)、だからどうしても今度は勝(shèng )たねばならん、わしもこの(🐪)年になって、なにをくるしんで(🆑)す(🐛)っぱだかになって空(kōng )あき地(dì )ちでバ(😅)ット(🌨)を(💨)ふ(🤲)り生(💑)徒等(děng )を(🍟)相手に遊ん(🤦)でいたかろう(🐰)、生(🌶)徒(tú )の自(🍉)(zì )尊心を養成(🌠)し(💃)た(🐇)いた(🚠)めだ、そうし(📵)て一方(🏖)において町の人々や(🧠)官(🎈)学崇拝(bài )者を見かえしてやりたいためだ(🎮)、(📓)野球(qiú )の勝敗は一(🤙)小(🥩)(xiǎo )事だが、ここで負けれ(🥇)ば(🙁)わしの(✉)生徒(🚤)はますま(🐦)す自(👔)(zì )尊心を失(🕕)い肩(🍱)身を小(🕠)さくする、(🈶)実(shí(🍘) )に一(yī )大事件だ、なあ安(ān )場、今度こ(👛)そ(🕡)はだ、なあおい、し(🗾)っか(🔬)りや(🗻)ってくれ(📀)」
「手(shǒu )塚! 手塚(zhǒng )!」
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