六(liù ) (🍄)板木(🕗)の(😊)音
次(cì(📿) )郎は、(⛎)朝(cháo )倉先(xiān )生が、開(kāi )塾最初(chū )の朝の訓話(huà )くんわで、これほど激(jī(🐋) )は(💌)げしい言葉をつかって、真正(zhèng )面か(📟)ら塾生(shēng )たちに(☕)非難(nán )を(🔔)あびせかけ(🌒)たのを、これ(👐)ま(🚼)でにきいた覚えがな(🥌)か(🏚)った。かれは、まだあとに残され(🍘)ている自分へ(🔆)の非難が(🥝)、(🅱)どんな言葉で表(🏦)現さ(🐎)れるか(🆕)を、身がち(🤑)ぢまる(🉐)思(sī )いで待(🧞)っていた。
「ぼ(😵)くもそうだと思います。命令(🛷)者に(⏹)依頼い(🚆)らいする(🔒)代わり(📈)に(🍶)、多数(🎠)の(🛅)力に依頼するん(💉)で(👵)は(🚗)、自(🏥)治とは言えませんから(😍)ね。」
「もういい(👄)でしょう。ずいぶんながいこと打ったんじゃ(🙅)あり(🥠)ませ(🏏)んか。」
「出(chū )してく(🖨)だすっ(⛷)てもい(📳)いじゃありませんか(📎)。」
「今朝(cháo )の鐘をつい(🚑)たのはだれじ(👪)ゃな。」
「(🌡)ええ(🙋)、はじめのうちは、(🛒)い(👋)つも(🦋)こんなふう(🍁)ですよ。五分や(🤗)七分(🐒)(fèn )はたいて(🐕)い(🕠)おく(🛌)れます。」
食(🍡)後には、みんな卓(zhuó )につい(🚳)たまま、(🛺)雑(zá )談的に感想を述べあっ(🦄)た(💲)り(🍝)す(🕢)る時間が設(shè )けられ(🕖)ていた(🎷)。次(🚺)郎(📦)は、そ(🐼)の時(shí(🏨) )間が来る(🛩)のを待ちかねて(🌩)いたよう(🍔)に立ちあがった(😲)。そして、みんなに今(🚽)朝の起床の板木のいき(👩)さつを話し(🛌)、最後につけ(❤)加えた。
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